让娜·勒鲁瓦-阿莱（Le loman de renart，约1174-1250），法国女作家。她整理和改编的《列那狐的故事》是法国市民文学的代表作之一。她的作品大多关注儿童成长，如《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。

1.列那的“朋友”们
2.列那偷鱼
3.列那教伊桑格兰捉鱼
4.列那与白颊鸟
5.与大狼的较量
6.乌鸦吃奶酪
7.伊桑格兰当裁判
8.香肠事件
9.朝圣
10.朝圣途中的报复
11.花猫蒂贝尔的尾巴
12.“气死肉”，还是“气死狼”？
13.真假狐皮
14.消灭狼群
15.列那修道院捉鸡
16.将天堂的位置让给伊桑格兰
17.列那诱捕公鸡
18.草地上的惨剧
19.列那的审判
20.狗熊勃仑吃蜂蜜
21.国王派猪獾葛令拜传讯列那
22.狐狸列那的申辩
23.狮王的判决
24.兔子兰姆成为列那的早餐
25.列那献给国王的礼物
26.攻打马贝渡
27.国王蒙难
28.列那成了国王的救命恩人

1.列那的“朋友”们
列那是一只狐狸，在海面出生，他奸险狡诈，做了很多坏事。下面我们就来说一说关于他的故事吧。
虽然狐狸列那从出生开始就有很多亲戚朋友，但是如果说是那种真正意义上的朋友，可以说是没有的。
他和雄狼伊桑格兰是“好朋友”，虽然他是列那的舅舅，但是他们之间是没有血缘关系的，之所以列那认他做舅舅，只是因为伊桑格兰是狮王的重臣。也正因为如此，列那得到了狮王的青睐，被加封成为男爵。
列那表面非常亲热地叫伊桑格兰舅舅，暗地里却占了伊桑格兰很多便宜，不仅如此，他还经常戏弄、哄骗伊桑格兰。
虽然伊桑格兰很有权势、凶猛强悍，但是和列那比奸险狡诈，那自然是比不过列那的。所以，虽然一直以来列那总是戏耍、愚弄伊桑格兰，让伊桑格兰吃了很多亏，但是伊桑格兰并没有察觉，反而觉得列那很敬重他。但凡有好处，伊桑格兰总是先想着列那，对列那比对待自己的亲人还亲。伊桑格兰的妻子海逊德也同样很喜欢列那，对列那十分疼爱，每次列那到家里来的时候，海逊德都拿出家里最好的食物来招待他。
说到真正的亲戚，那就不得不提一下猪獾葛令拜，也就只有他还算得上是列那真正意义上的亲戚了。在大家集体向狮王控告列那罪行的时候，只有他一个人站出来了，一直在帮列那辩护，一心一意地为列那好。
狗熊勃仑也算是列那的“好朋友”，但列那也同样捉弄他。除了这些朋友，列那还有一些朋友是和他一样奸险狡诈的动物，比如猴子关特罗、乌鸦田斯兰、松鼠卢索、野猪波桑等等。列那还有一些显贵的朋友，包括狮王诺勃勒、狮后菲燕儿，以及狮王手下的一些大臣们。
说到花猫蒂贝尔，他的奸险狡诈程度和狐狸列那可以说不分上下。所以，他们两个在一起的时候总是互相算计，难分胜负。
而公鸡向特格雷、小狗古杜瓦、蟋蟀罗拜、白颊鸟美尚子等深刻了解列那的品性，处处提防着列那。秃鹫莫弗拉总上列那的当，吃了不少苦头，但是莫弗拉到最后总是会想方设法，让列那付出应有的代价。
因为列那从来对待别人都不付出真心，所以他没有真正的朋友，但列那与家人的关系是很和谐的，一家人很幸福地生活在一起，就住在法国南部的马贝渡城堡里。列那的妻子叫海梅琳，温柔体贴、聪慧贤良，夫妻俩很是恩爱。他们还有两个可爱顽皮的儿子，分别是贝斯海和马勒巴朗士。
列那是一个贪吃的家伙，他经常为了得到自己想要的食物，挖空心思地耍一些阴谋诡计。接下来我们要讲的就是列那为了寻找食物，费尽心机地偷盗，千方百计地利用亲友以及狮王，并且损害他们利益的故事。
理解与启示
对于那些当面一套、背后一套的虚伪之人，我们不能跟他们做朋友，要对他们时常抱有戒备之心。因为这种人都很自私，只会利用和欺骗他人，是不会真的把别人当作朋友的。
P7-9

《列那狐》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。

名著是文学殿堂中的瑰宝，让孩子阅读名著是一件必
要的事情。那么，作为一名小学生，该怎样阅读名著呢？
阅读名著时，又该注意什么呢？怎么样才能从名著中汲取
营养呢？
我们在阅读一部作品的时候，只有掌握了以下几个要
点，才能实现快速、高效地阅读。
一、了解名著的作者
很多作品和其作者的生活地域、人生经历和思想情感
密切相关，所以只有了解作者，才能更好地理解作品。因
此，在阅读名著前，我们最好先了解一下作者的基本情况
。
二、了解主要人物形象
主人公是故事的主体，因此了解主人公，能够用自己
的语言描述主人公的性格，是孩子学会阅读的一个表现。
例如：读完《森林报》，如果孩子可以对其中的主人公做
出类似于以下的评价：“大雁好奇心强，责任心重”“母
狼聪明、坚定、敏捷”……这就说明孩子不仅了解故事中
的主人公，而且能够用自己的语言来概括主人公的性格。
只要做到了这一点，孩子阅读名著就会变得更加轻松、快
乐，也会有更多的收获，语文成绩也自然会随之提高。
三、做好读书笔记
俗语说“好记性不如烂笔头”。阅读时，最好用眼睛
认真看，张嘴大声读，动手做好笔记。只有这样，才能收
到最好的阅读效果。
四、写好读后感
写读后感能充分考察孩子们的阅读效果和写作能力。
很多孩子反映，读书的时候虽然很快乐，但是写读后感的
过程却很痛苦。那么，怎么样才能轻松地写出一篇读后感
呢？
事实上，读后感就是对“小心得”的延伸和充实。只
要我们运用前文中提及的阅读方法，梳理、总结出书中的
要点，在把握人物形象、故事情节、思想感情等内容的基
础上，联系自己的生活实际，结合自己从文学作品中得到
的感悟，便能写出一篇动人的读后感。
希望这些文字能够为孩子们阅读名著提供一些帮助，
让孩子们多读书、读好书，在阅读中充实自己、提高自己
，获得心灵上的成长。

作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。主教贝尔是一头蠢驴。教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。聪明的列那狐是市民阶级的典型。故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。列那以它的狡黠愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。