本书立足汉语习语性构式语料库，以组合形态为经线，以语义、语用、篇章和理论阐释为纬线，采取“总（理论基础）-分（语境考察、个案分析）-总（规律与机制）”的研究思路，原型范畴理论、不对称与标记论、构式语法等理论，以及描写与解释、定量与定性、历时研究与共时研究等方法，论述了习语性构式的理论基础、语境（应答语视角、插入语视角）、对称与不对称、隐现规律与机制、演变机制（语法化、主观化）、个案分析等主要内容。

刘禀诚，男，1967年1月生，江西省吉安市青原区人。2004年6月于广西大学获硕士学位，2012年6月干黑龙江大学获博士学位。井冈山大学人文学院副教授，校级精品课程群负责人，中国语言学会会员。主要研究汉语语法、标题语言、红色文化。在《汉语学习》、《语言研究集刊》、《励耘语言学刊》、《语文建设》和《江西社会科学》等期刊上发表学术论文50多篇，出版专著2部，主持省级课题5项，省级获奖1项。

第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 相关研究现状述评
第三节 研究思路与方法
第四节 语料来源与说明
第二章 习语性构式的理论基础
第一节 习语性构式的理论依据
一、范畴化与原型范畴理论
二、不对称与标记论
三、构式语法
第二节 习语性构式的特征
一、语法特征
二、语义特征
三、语用特征
第三节 习语性构式的标准
一、形式的单用性
二、结构的凝固性
三、意义的整体性
四、使用的长期性
五、语用的高频性
六、语体的口语性
第四节 习语性构式的分类
一、已有分类
二、我们的分类
第五节 与习语性构式相似相关的重要概念
一、相似概念
二、相关概念
本章小结
第三章 习语性构式的语境考察：应答语视角
第一节 习语性构式的语境性与惯例化
第二节 应答语研究现状
一、定义、特征
二、分类研究
三、总评
第三节 负面评价应答语构式
一、定义与分类
二、“否定”类
三、“责怪”类
四、“劝阻”类
五、“怀疑”类
第四节 非负面评价应答语构式
一、定义与分类
二、“赞同”类
三、“鼓励”类
四、“应允”类
五、“肯定”类
六、“接受”类
七、“知晓”类
八、“理解”类
九、“转换”类
本章小结
第四章 习语性构式的语境考察：插入语视角
第一节 插入语研究述评
一、插入语研究基本现状
二、择要评价
第二节 插入语的分类考察
一、“提醒”类
二、“强调”类
三、“注释”类
四、“来源”类
五、“推断”类
六、“意见”类
七、“语气”类
本章小结
第五章 习语性构式的对称与不对称
第一节 相关研究综述
第二节 习语性构式的对称
第三节 习语性构式的不对称
本章小结
第六章 习语性构式隐现的规律与机制
第一节 相关研究综述
第二节 代词的“现”：代词作为对比焦点
第三节 代词的“可隐可现”：代词作为“轻主语”
本章小结
第七章 习语性构式的演变机制：语法化
第一节 语法化研究综述
第二节 习语性构式的构式化路径
第三节 习语性构式中的代词虚化
第四节 习语性构式中的动词虚化
第五节 习语性构式的整体语法化
第六节 习语性构式的语法化程度及其动因机制
本章小结
第八章 习语性构式的演变机制：主观化
第一节 相关研究综述
第二节 习语性构式中的整体主观化：以插入语、应答语为例
第三节 习语性构式中的主观标记成分：代词与虚化动词
第四节 习语性构式中的主观标记成分：非代词
本章小结
第九章 习语性构式的个案分析
第一节 习语性构式“（你）又来了”
第二节 习语性构式“×着也是×着”
第三节 习语性构式“我问你”及其相似构式
本章小结
附录一 有代词标记的习语性构式
附录二 无代词标记的习语性构式
参考文献
后记