《鱼孩子》这本童话集是献给孩子们的一份爱的礼物。作者孙君飞是冰心儿童文学新作奖获得者，用了三年时间，专为那些寻找乐趣、好奇、天真和想象力的孩子创作出了这些既可以看到心里面去，又可以重新讲给伙伴听的童话故事。书中的故事大都短小精悍，“含金量”高，层次丰富，风格多样，有的幽默搞笑，有的机智灵动，有的温润慰藉，有的催人泪下，故事情节进展较快，曲折多变，颇具艺术张力。作者不求语言的华丽甜腻，却孜孜以求作品整体气质的自然亲切与焕然一新，尤其看重对想象力的突破和别具一格的童真表达。每一篇童话都是作者真诚之心的自然流露，都是对童话世界的深入探索，体现了作者对童话的珍爱，对童年的守护，以及对孩子们最美好的祝愿。

孙君飞，河南省内乡县人，《读者》《意林》等杂志签约作家，2015年冰心儿童文学新作奖获得者，《儿童文学》“纯净阅读大篷车”活动讲师团成员。2005年至今发表童话、散文、杂文、小说等1600余篇，散见于《儿童文学》《少年文艺》《少年儿童故事报》《中国校园文学》《文学少年》等。

第一辑 神奇的家园
祝愿日
帽子大师
系鞋带机器人
小黑找颜色
神奇的家园
晴天有时下故事
说谎男孩
很忙很忙的孩子
咕噜咕噜火锅店
两只爱吹牛的猫
大脚熊的100码皮鞋
小浣熊生病了
古怪神奇的故事报社
刺猬和雨伞
犹豫猫
扁人充气
生气走人事件
白马王子是个瓜
拍拍球看彩虹
第二辑 鱼孩子
走走熊的小木屋
小熊捡银币
气球王冠
大象的老鼠影子
都市小兔
流星猪
麻雀兽和老虎雀
鱼孩子
一株“向阳”花
害怕被做成汤的小蘑菇
白杨树上的巨碗
不安分的爬山虎
放牧一群书
会玩的标点们
第三辑 大熊老师的惩罚
到电影里去住
种魔豆
月光曲
许愿课
说颠倒话的小孩
走出嫉妒城
书中藏兔
大熊老师的惩罚

儿童文学新创作的崛起
兴海编这套“冰心儿童文学奖新锐作家精品馆”系列
，嘱我写个短序。
我一看这个系列，真的很惊喜，因为这一批儿童文学
作家基本代表了儿童文学新创作的力量，这一套书也预示
着一股新力量的崛起。
郝天晓，写科幻小说，我关注过，也选编过他的作品
，早已熟悉，算是一个跨界写作的儿童文学作家，影视、
科幻、儿童文学三栖作家。胡莹、翟妍、孙君飞、叶万安
和何君华等也熟悉，常在一些报刊上露面。他们不在儿童
文学的中心，但在创作的现场，他们与众多优秀的身处边
缘的作家一样，都是承担着儿童文学使命的执着坚持者。
顾抒是从江苏《少年文艺》杂志走出来的作家，少年
时代就写纪实散文，算是儿童文学界“非虚构写作”较早
的探索者。王璐琪是最早参加《儿童文学》杂志作家班的
，带着“才气写作”的特点，但显然又不是简单的才气写
作，因为她笔下的修辞已经不同于前辈们的方式。我曾经
想过一个名词，觉得顾抒、王璐琪、王天宁和西雨客等可
以被命名为“新年代写作”，即他们的作品聚焦于自己的
经验，体现新一代的视觉和思维，区别于我给“70后”那
一代命名的“新生代”，也不同于文学界的“80后新生代
”。他们的作品有鲜明的年代特点，叫“90后写作”又似
乎不够贴切。
今年恰逢改革开放四十年，而明年又将迎来中华人民
共和国七十年华诞，但梳理和审视改革开放四十年的儿童
文学，乃至回顾中华人民共和国七十年的儿童文学创作，
坦率地讲，多年来很多作家还是靠习惯写作：别人怎么写
，他也怎么写；别人是什么视角，他也是什么视角；别人
用什么叙事方式，他也用什么叙事方式。开口是什么主题
，闭口是什么题材，就是少了思想和童心。一句话，大部
分操持的是同样的话语，儿童文学进入一个长期的集体“
共鸣期”，你、我、他，皆大欢喜，互相传承，惺惺相惜
，但又是千篇一律的，似乎人情大于艺术，写作是一种处
世功能。所以，经典的缺失使得儿童阅读空间迅速被流行
的通俗的读物所占领。儿童文学阅读在今天更像是消遣和
消费，而不是阅读、品读。那种心灵被唤起的激越和欣喜
，已经被搞笑、搞怪所取代。写作类型化。风格同质化，
变成了新世纪儿童文学的一个特征。
幸好，还有些波有被污染的作家，还有些灵性的文字
，还有些个性化的修辞。幸好，还有不少人在写超越主题
和题材局限的作品，还有不少人在坚持创意创新。因此，
郝天晓、胡莹、翟妍、孙君飞、叶万安、何君华，还有顾
抒、王璐琪、王天宁和西雨客等作家一定能走到前台，成
为儿童文学新崛起的力量，成为智慧读者的宁馨儿。
一位有目力的编辑和一群优秀的作家，为了关怀，为
了使命，也可能仅仅是因为喜爱和迷恋文字，走到一起了
，这是值得惊喜的，对读者来说也是幸运的相遇！
我为他们高兴、振奋，也为“新年代写作”的跨界和
创新而欢呼！
谭旭东
2018年5月于上海大学

这是一本童话故事集，共收故事41个，包括《系鞋带机器人》《晴天有时下故》《走走熊的小木屋》《鱼孩子》《说颠倒话的小孩》《大熊老师的惩罚》等。这些故事均出自冰心儿童文学新作奖得主孙君飞之手。故事短小精悍，情节曲折多变。

好的儿童文学作品，其实就是一颗好的种子，它
不但可以使想象力自由，更使心灵获得快乐。
——《中国中学生报》主编 宋莹莹
好的作者其实就是通过文字把心里的美好传递给
另一些心灵。
——《疯狂阅读》主编 赵耕
这个书系给读者呈现的不仅仅是新锐作家的作品
，也是新时代儿童文学的色彩。
——《语文报》编辑 王海燕

祝愿日
这一天，男孩小皮在路上一边走，一边思考着什么。一只苍蝇飞过来说：“祝愿你也有我这样嗡嗡响的翅膀。”小皮不知道该不该点头：万一祝愿成真了呢？
小皮继续朝前走，一只蜜蜂飞过来说：“祝愿你在花的香气里不头晕，不打喷嚏。”小皮急忙说声“谢谢”，因为他在花朵面前习惯打喷嚏。
小皮没走多远，一只蚊子飞过来说：“祝愿你像我一样喜欢喝红色的饮料。”这个祝愿让小皮愣住了，不过他一直微笑着，送走了蚊子。
难道今天是“祝愿日”？我也要对每一个见到的人道声祝愿吗？小皮心想。
这时候，小皮看到一个比他更小的胖男孩，手里拎着玩具水桶，正朝着一个树洞伤心地哭着。小皮快步走到小男孩跟前，问他为什么哭。小男孩回答，他不小心把心爱的玩具球弄进了树洞，虽然害怕里面有怪物，他却不能丢下玩具球不管，急得哭了起来，还心想自己的眼泪也许能够打动树洞里的怪物。
小皮朝黑乎乎的树洞里看了看，然后挺直腰，对小男孩说：“祝愿你早日找到心爱的玩具球。”
没想到小男孩又哭了起来，说：“我不要‘早日’，我现在就要玩具球！”
看来这个祝愿说得不够恰当，小皮决定帮助小男孩“现在”就拿到玩具球。他对小男孩说：“你的眼泪让我想起一个办法。你看到那儿的积水了吗？只要用水灌满树洞，玩具球自己就能够浮上来。”
小皮和小男孩合用一个小桶，开始提水灌树洞。他们合作得很愉快，也玩得很开心。
当树洞被水灌满时，小男孩的玩具球果真浮了上来，也没有什么怪物找他们的麻烦。小男孩拿到玩具球，脸上笑得跟盛开的花朵似的。小皮也闻到一阵微风吹过来的花香，却没有再打喷嚏。
小男孩弯下腰，突然在小皮的脸颊上亲吻了一下，说：“我没有东西送给你表示感谢，就送给你一个吻吧，祝愿你天天快乐！”
这个祝愿小皮太喜欢了，连忙说了声“谢谢”。他让小男孩快点儿回家，也许他的爸爸妈妈正在担心他呢。
小男孩走后，小皮对树洞说：“祝愿你早日恢复干爽和舒适。”
没想到树洞瓮声瓮气地说：“这都是你出的好主意！我不要‘早日’，我要你马上清理掉这些积水。”
看来这个祝愿说得又不够恰当，小皮却想不出好办法，便对树洞说他离开一会儿，去找一个更有办法的人过来。
小皮边走边张望，在心里对自己说：“祝愿我遇上一个能够帮忙的朋友。”
一阵吱吱响的声音传了过来，小皮扭头一看，原来是几只老鼠躲藏在角落里指指点点，议论着他。“你们出来吧。”他对老鼠们说。
老鼠们立刻围了过来，吱吱地解释说：“刚才，我们看到一个孩子的吻在你的脸上闪闪发光，不由好奇地猜想，你一定是做了什么好事，但是随后又遇到了什么烦恼，所以才显得不够快乐，是不是？”
小皮跟老鼠们讲了小男孩丢玩具球和树洞要他排水的事情。老鼠们立即蹦跳起来说：“我们能帮你，我们能帮你！你带我们过去，我们在树洞下面挖出一条出水道，积水就能够全部排出去。”
小皮摸了摸小男孩的那个吻，虽然看不到它，却能够感觉到吻还热热的。他带领着一队老鼠，高高兴兴地向着树洞跑去，在心里大声说：“祝愿我们的钻洞引水工程顺利圆满！”
在小皮的指挥下，老鼠们很快完成了这项工程，而且没有伤害到树洞。积水排完后，小皮又让老鼠们清理干净以前的垃圾。树洞对大家的工作感到非常满意，邀请小皮和他的老鼠助手们以后常来家里做客。
小皮快乐地跟树洞和老鼠助手们说：“今天这个‘祝愿日’过得真不错！谢谢你们！”
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