本书旨在探讨当前我国会计人才培养及其学业不良转化和就业问题。全书共包括九章内容。第一章至第五章探讨会计人才培养问题，分析“互联网+”背景下会计人才胜任能力及会计信息化人才培养，并以九江学院会计学院为例，提出“互联网+”时代会计人才培养方案，探讨会计知识转化为会计职业能力和会计职业道德培养的相关问题及对策。第六章和第七章探讨学业不良转化问题，以九江学院会计学院为例，全面阐述学业不良学生立体化教育转化体系的构建与实践。第八章和第九章探讨会计人才就业问题，基于新形势下会计行业就业现状分析，深入探讨初级、中级和高级不同层次会计人才就业存在的主要问题、原因及对策。

张永杰，1980年出生，男，山东单县人，九江学院会计学院副教授，主要研究方向为社保基金审计和会计人才培养。在《审计研究》《会计与经济研究》和《山西财经大学学报》等核心刊物独著或以第一作者的身份发表学术论文25篇；出版学术专著2部；主持完成国家社会科学基金青年项目1项，参与完成国家自然科学基金项目3项，主持完成省级课题8项，参与完成省级课题6项；获得省级科研奖励2项。

第一章 “互联网+”背景下会计人才胜任能力培养研究
第一节 导论
第二节 国内外文献回顾
第三节 会计人才培养的理论概述
第四节 “互联网+”时代会计人才培养目标定位分析
第五节 “互联网+”时代会计人才胜任能力培养路径实践探讨
第六节 结语
第二章 互联网视域下会计信息化人才培养研究
第一节 会计信息化人才培养的理论概述
第二节 会计人才培养的现状及存在问题
第三节 互联网视角下会计人才培养问题发生的原因
第四节 “互联网+”时代会计专业人才培养改进措施
第五节 结语
第三章 会计人才培养方案研究——以九江学院会计学院为例
第一节 “互联网+”时代会计人才培养定位与目标
第二节 “互联网+”时代会计教师队伍建设
第三节 “互联网+”时代会计教学资源建设
第四节 “互联网+”时代会计人才培养过程
第五节 “互联网+”时代会计教学质量保障
第六节 结语
第四章 会计知识转化为会计职业能力问题及对策探讨
第一节 会计职业能力的理论概述
第二节 会计知识转化为会计职业能力在现实中的体现及问题
第三节 会计专业人才教育现状调查综合分析
第四节 提高会计知识转化为会计职业能力建议
第五章 加强会计职业道德培养的问题及对策探讨
第一节 会计职业道德教育的理论概述
第二节 会计职业道德教育的现状及存在的问题
第三节 加强会计职业道德教育的必要性及对策
第四节 结语
第六章 学业不良学生立体化教育转化体系的构建和实践研究
第一节 地方高校大学生自由全面发展的特征和标准
第二节 地方高校大学生学业不良内涵的界定
第三节 地方高校大学生学业不良成因及影响的系统化研究
第四节 地方高校学业不良大学生立体化教育转化体系的构建
第五节 地方高校学业不良学生立体化教育转化体系的实践研究
第七章 学业不良学生立体化教育体系的构建与实践——以九江学院会计学院为例
第一节 九江学院会计学院学生学习发展的背景
第二节 “学业不良学生”的概念和界定标准
第三节 九江学院会计学院学业不良学生成因
第四节 九江学院会计学院学业不良学生的转化对策与实践
第五节 九江学院会计学院如何引导学业不良学生转化对策
第八章 新形势下会计专业就业问题现状探讨
第一节 研究背景及研究意义
第二节 会计行业从业现状基本概述
第三节 当前会计人才培养及就业存在的问题
第四节 当前会计人才培养的不足及就业困难原因分析
第五节 完善会计人才培养促进会计毕业生就业的建议
第六节 结语
第九章 不同层次会计人才就业问题及对策研究
第一节 会计人才就业形势基本概述
第二节 不同层次会计人才就业的现状及问题
第三节 不同层次会计人才就业问题的原因分析
第四节 对促进不同层次会计人才就业的建议
第五节 结语
参考文献