《小英雄雨来》原名《雨来没有死》,是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说,记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部,机智勇敢地同敌人斗争的故事。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。小说通篇贯穿着爱国主义这条主线,激发了无数读者的爱国热情和奋斗精神。《小英雄雨来》是一部培养少年儿童爱国主义情操,塑造我们民族不屈性格的优秀儿童文学读本,对当代少年儿童仍然具有重要的教育意义。
请相信,每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护,再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。
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书名 | 小英雄雨来(无障碍精读版)/教育部新编语文教材推荐阅读丛书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | 管桦 |
出版社 | 民主与建设出版社 |
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简介 | 内容推荐 《小英雄雨来》原名《雨来没有死》,是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说,记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部,机智勇敢地同敌人斗争的故事。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。小说通篇贯穿着爱国主义这条主线,激发了无数读者的爱国热情和奋斗精神。《小英雄雨来》是一部培养少年儿童爱国主义情操,塑造我们民族不屈性格的优秀儿童文学读本,对当代少年儿童仍然具有重要的教育意义。 请相信,每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护,再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。 作者简介 管桦,原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员,代表作中篇小说《小英雄雨来》(入选冀教版五年级下册、长春版六年级上册、北师大版六年级上册,人教版四年级下册课文、语文S版五年级上册),长篇小说《将军河》等,由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等,传唱至今。 目录 阅读准备 小英雄雨来 阅读总结 序言 高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类 文明的不断发展,古今中外无数的智者都对人生做出了精 辟的总结,它们是人类智慧的结晶,是思想的火花。现在 ,我们选编的都是世界文学史上一流的作品,选取这些精 华,结集成册,献给我们深爱的读者,既帮助家长和老师 解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一 重大课题;又让学生在轻松阅读的同时,提高阅读水平、 扩展知识、丰富精神世界。 就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。 一、选材广泛,形式和风格多样。集众家之长 选人本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品,它 们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著,对人们的精神 世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物,它们题 材和主题广泛,形式和风格多样,其中既有代表中国传统 文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演 义》《红楼梦》,教人懂史明辨的《资治通鉴》和“二十 五史”,以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗二百首》 《宋词三百首》《元曲三百首》等;又有代表世界文学成 就的名著,诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千 零一夜》《安徒生童话》,经典小说《童年》《八十天环 游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《苦儿流浪 记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等;还有代表中国 现当代文学成就的名家名作,诸如《边城》《子夜》《骆 驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》,以及《宝葫芦的 秘密》《稻草人》《野葡萄》等,让读者在不同的精神领 域中获得不同的心灵享受。 二、没有严肃的说教,还原经典的本来面目 拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何 题,为什么要说教?这不是语文课文要总结中心思想,为什 么要加上枯燥无趣的讲解?经典之所以成为经典是因为它写 出了人性最真实的诉求,给人生动而鲜活的印象。比如, 小说作品有的是丰满的人物形象、引人人胜的故事情节以 及充满想象力和幻想的文学世界;而古诗词有的是充满诗 情画意的画面和文采斐然的句子;童话作品则贯穿着真善 美的大爱主题和终生难忘的童话形象,让读者在轻松的阅 读中扩展知识面,感受生活之美,思考人生的价值,领会 文学的无穷魅力。 三、版式新颖,边读边想,精彩互动 本丛书具有自己的特色,除选取权威的版本之外,我 们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文 阅读之前,设置了“阅读准备”的板块,提供了包括“作 家生平”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方 面的内容,使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大 环境和作者的相关情况有一个初步的了解。 随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解,在每 篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节,读者可以迅 速掌握本篇文章的宗旨和重点;在阅读正文过程中,读者 可以看看正文旁边的“点评”栏目,这里有关于文章写作 手法、修辞特点、遣词用句的点评,_义寸于那些值得称道 的画龙点睛之笔,读者可略加留意,多品味一下,对自己 的写作能力会有很大的帮助;如果遇到精彩之处,自己想 加以点评的话,侧边栏也留出了“读书笔记”的位置,读 者可以将自己的心得体会写进去,这样的精读方式对理解 文章更有好处;在每篇文章的结尾处,根据需要酌情设计 了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”(或“相关链接 ”)等板块,让读者在意犹未尽之际,进一步理解文章中的 微言大义,在潜移默化中拓展视野,开阔眼界。 在书的结尾处,有的还设置了“阅读总结”“阅读训 练”板块,集合了“名家心得”“读者感悟”“阅读拓展 ”“真题演练”等栏目,这些内容是对整本书内容的回溯 ,读者也可以检验自己的阅读效果。 一本好书,可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读 者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时 ,从阅读中得到乐趣,拥有丰富的心灵、积极的人生态度 ,形成主动思考的习惯,进而对人生的意义有更深层次的 思考和理解。 立人 2016年7月16日 于北京 导语 《小英雄雨来(无障碍精读版)/教育部新编语文教材推荐阅读丛书》记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部,和日本鬼子斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。正是一部培养少年儿童爱国主义情操,塑造我们民族不屈性格的优秀教育读本。小说中的芦花戏水,星夜攻读,智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物,鲜活的方言土语,无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。 书评(媒体评论) 好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书,就 会发现和阳光撞了个满怀,你会发现它表达了我们对 过往生活的梳理和怀恋。“爱阅读”从内容到形式, 从文字到语言,都焕发着纯粹的理想的光辉,将成为 你受益一生的人生财富。 ——中国作家协会副主席国务院参事张抗抗 在轻松的阅读中,使读者扩展知识、感受生活、 思考人生的价值、领会语言的丰富和优美,正是这套 名著所要给予读者的最宝贵的精神财富。 ——中国当代文学研究会原会长张炯 阅读对于孩子的成长而言,让其形成正确的审美 观、道德观、人生观是无可替代的。每一本好书,都 是孩子成长路上的引航灯塔。这些名篇佳作,以自己 优美的文字滋养着孩子的童年时光,陪伴着孩子的成 长,照亮着孩子的未来。 ——作家出版社原副社长编审柳萌 王国维说人生三大境界是:“昨夜西风凋碧树, 独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊 消得人憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人 却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三个境界也是恰如 其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。 ——中国现代文学馆研究员于润琦 若说阅读给我带来了什么,那便是每当伏案写作 时,那些涌入脑海的辞章顺着手中之笔倾泻而下的时 候,我体会到:那些从古至今的大家们对我们这一辈 的影响也许早已经深入骨髓了。那么,我也希望这套 书能给青少年这样的影响。 ——中国散文家协会副会长高级编辑韩小慈 阅读使人变得阳光,阅读能让生活变得美好。既 然阅读有那么多好处,为什么不看“爱阅读”呢? ——《现代教育报》资深编辑《法治与校园》杂 志执行主编解淑平 “爱阅读”选好书,中外名著,佳作精选。童话 、故事、名人传记,适合青少年阅读。“爱阅读”值 得天天读。 ——教育部“国培计划”专家库专家人大附中特 级教师靳忠良 阅读是一把通灵的钥匙,睹之使人顿生光彩,赏 之使人开智增慧,咏之使人一生幸福。“爱阅读”无 疑就是这样一把引领我们打开幸福之门的金钥匙。 ——教育部“国培计划”专家库专家全国十佳班 主任郑立平 精彩页 雨来这孩子 晋察冀边区的北部有一道还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多很多光屁股的小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗创,立浮仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还把小肚皮露在水面上。 妈妈不让雨来耍水。妈妈说河里有淹死的人,怕把雨来拉去当替死鬼。 有一天,妈妈见雨来从外面进来,身上一丝不挂,浑身的水锈,被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笞帚。雨来一看要挨打啦,撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着,一边回头。糟了!眼看要追上了。往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远向雨来喊: “往河沿跑!往河沿跑!” 雨来听出铁头话里面有道眼,就折转身,朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了。e伸手一抓,可是雨来浑身光溜溜像个小泥鳅,一下没抓住,扑通,扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈,渐渐扩大。妈妈立在河岸上,眼望着水圈发愣。 忽然,在老远地方,水面上露出个小脑袋来,像个小鸭子一样抖着头上的水,一边用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 夜校 秋天。 爸爸从集上卖苇子席回来,同妈妈商量:“看见区上工作同志,说是孩子们不上学念书不行,起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎。” 夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。女老师走到黑板前面,嗡嗡嗡嗡说话的声音就立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本来。这是用加板纸油印的,软鼓囊囊,雨来怕揉搓坏了,向妈妈要了一块红布,包了书皮。上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上,伸出舌头舔舔指头,掀开书。见女老师闪在一边,斜着身子,用手指点着黑板上的白字,念着: “我们是中国人,我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来: “我们——是—中国—人, 我们—爱—自己的—祖国。” 有一天,雨来从夜校回到家,躺在炕上,背诵当天晚上学会的书。可是,背不到一半就睡着了。 不知什么时候,门吱扭响了一声。雨来睁开眼,看见闪进一个黑影。 P3-6 |
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