高书国著的《教育强国：中国教育发展战略选择》是一份战略趋势与政策研究报告，是研究和描述中国教育发展趋势、总体目标与战略对策的一部著作。本书从世界教育发展战略趋势的视角，分析了未来世界经济社会与人口发展总体趋势（第一章）；着眼于中国在世界教育地图中的地位变化，客观分析和评价了中国在世界教育发展中的战略影响（第二章）；在第四次教育革命和世界教育整体融合的背景下，描述了主要发达国家和发展中国家教育趋势，分析了中国教育面临的挑战与问题（第三章、第四章）；在以上分析的基础上，对中国教育发展趋势、战略目标和追赶程度，进行战略构想，提出“三步走”的总体战略（第五章）；在借鉴发达国家经验的基础上，提出中国实现教育强国的实践路径和历史进程（第六章、第七章）；进一步明确中国教育发展战略选择和重点任务，提出富有建设性和针对性的对策建议（第八章）。本书从历史视角、现实视角和未来视角，对中国教育发展战略问题进行深入的战略政策研究，以显示中国对于社会主义教育发展实践与模式的“道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”，具有宏观性、战略性和可操作性的特点。

高书国，教育战略规划专家。中国教育学会副秘书长。教育部教育发展研究中心研究员，中国教育发展战略研究会常务理事。长期从事宏观教育发展研究，主要研究领域包括人口与教育发展、教育发展战略和教育规划。直接参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国教育现代化2035》研究、起草和制定工作；参与教育部“九五”至“十三五”历次全国教育规划研究制定工作，主持近20项省部级教育科学研究课题和横向研究课题。独立出版和主编9部学术著作，发表研究论文70余篇。

第一章 世界社会经济发展战略趋势
第一节 人类开启第四次工业革命
第二节 大数据推动经济社会时代变革
第三节 全球治理体制战略转型
第四节 2030年中国经济社会发展
第五节 2030年中国人口结构变化
第二章 世界教育地图演化过程
第一节 1950—1970年的世界教育地图
第二节 1980—1990年的世界教育地图
第三节 2000年版世界教育地图
第四节 2010年版世界教育地图
第五节 中国改变世界教育地图
第三章 21世纪教育融合大趋势
第一节 人类教育发展面临共同挑战
第二节 人类共同开启第四次教育革命
第三节 世界教育在竞争中走向融合
第四节 从学习型社会到学习型世界
第四章 2030年世界教育发展前景
第一节 2030年全球人口结构特征
第二节 全球教育发展中长期规划
第三节 2030年主要国家教育发展预测
第四节 中国教育发展面临的挑战和问题
第五章 中国教育发展战略构想
第一节 中国教育发展战略再创新
第二节 中国教育发展战略优势
第三节 中国教育发展目标设想
第四节 中国教育对美国教育战略追赶的实现程度
第五节 2030年中国将重回世界教育中心地位
第六章 中国迈向教育强国
第一节 世界教育强国发展路径
第二节 中国教育强国之路
第三节 中国教育理论与实践创新
第七章 新儒家教育思想影响世界
第一节 新儒家教育思想的基本框架
第二节 新儒家教育思想的主要内容
第三节 新儒家教育思想的理解维度
第四节 中国教育国际化的历史进程
第八章 中国教育发展战略选择
第一节 中国教育发展战略
第二节 中国教育发展的重点任务
第三节 中国教育发展的对策建议
后记

高书国著的《教育强国：中国教育发展战略选择》围绕四大教育发展趋势进行深入研究、分析和预测，其内容主要包括：①从宏观上总体分析未来世界政治、经济、人口、科技和教育发展的重大变革和重大事件，客观回顾1950—2010年世界教育地图演变情况，从社会发展的视角观察未来教育面临的机遇和挑战，预示未来教育发展的主要走向和趋势。②全面分析中国的教育改革发展变化，分析中国教育对于世界教育的贡献和影响，重点研究新儒家教育思想的特点，提出新儒家教育思想影响世界教育的观点。③以事实为依据，以数据为支撑，对中国教育改革发展进行中长期预测：2020年的中国将进人人力资源强国行列，2030年的中国将重回世界教育中心地位。伴随于此，欧洲、北美和东亚将成为21世纪三大世界教育中心，北京将成为世界最重要的国际教育中心之一。④基于中国经济社会竞争力和影响力不断增强的现实，从全球教育发展视角，对中国教育改革和发展提出重要的战略对策和政策建议。