程志燕，2005年本科毕业于天津外国语大学日语学院，2008年硕士毕业于天津外国语大学、日本武藏野大学，2015年博士毕业于南开大学历史学院。自2009年至今，任天津外国语大学日语学院讲师。主持、参与省部级项目2项：“日本战后日语教育国际化及其对中国文化走出去的启示”“语料库及内省法在日汉语言研究中的应用策略探讨”；国家级项目1项：“战后日本右翼势力的谱系演进与中日关系研究”；发表学术论文《二战后韩国日语教育国际化的展开》《国际化日语教学法的改善》等多篇。

绪论
第一章 日语教育国际化的历史进程
第一节 19世纪前的日语传播与研究
第二节 殖民地日语教育的强制推行
第三节 二战后日语教育国际化的历程
第二章 日语教育国际化的保障体制
第一节 政府部门推进日语教育国际化的机构设置
第二节 教育机构日语教育国际化的贯彻实施
第三节 专门机构的强力推进
第四节 民间组织的积极参与
第三章 日语教育国际化的教学体系
第一节 日语教师的培养
第二节 国际化日语教材的编撰
第三节 国际化日语教学方法的改善
第四章 亚洲日语教育的展开
第一节 中国的日语教育
第二节 韩国的日语教育
第三节 东南亚的日语教育
第四节 中国台湾地区的日语教育
第五章 欧美日语教育的展开
第一节 澳大利亚的日语教育
第二节 美国的日语教育
第三节 西欧的日语教育
结论
附录
参考文献
后记

程志燕著的《日本战后日语教育国际化研究》从国际关系中的软实力理论视角出发，运用历史学的实证研究方法，在充分参阅中外学界先行研究的基础上，重点分析了日本政府在日语教育国际方面的相关计划和政策规定。通过日本国际交流基金、日语教育振兴协会等机构的最新调查统计数据，研判日语教育国际化的实施效果，从而对其进程进行了全面系统的考察，阐明了日本在不同历史时期推进日语教育国际化的背景、政策、途径和手段。