钟建林著的《思考与觅食（钟建林教育人生随笔）》是作者的教育人生随笔，全书包括三部分：第一部分，“思·工作：为教育而思考”，主要是作者结合自身教学经历对课改及一些教育分歧观点和典型教学现象的思考；第二部分，“悟·人生：因思考而理性”，主要呈现作者对热点社会事件和常见社会问题的思考；第三部分，“忆·成长：为觅食而读书”，主要记述作者因贫穷而坎坷的成长人生故事和感悟，展现作者理性教育思考的历史因素。

钟建林，1976年出生，湖北省红安县人，先后就读于红安县第一中学、北京师范大学天文系、数学系和福建师范大学数学与计算机学院。现为福建省教育科学研究所副编审，扬州大学博士研究生，民盟福建省委基础教育工作委员会主任，福建省教育学会小学数学教育分会会长，北京师范大学福建校友会副秘书长。曾编著《教学110》《写作并非难事》《聚焦片段教学，《小学数学名师名课》等师生用书20余本，在新疆、广东、浙江、上海、福建等地中小学及高校讲座100余场。

第一部分 思·工作：为教育而思考
顶天立地，践行课改
脚踩大地，仰望星空
远近高低，皆为景致
顺木之天，以致其性
耐心守候，静待花开
教而无果，亦在滋养
理念为先，理性为本
若无肉粥，多寻草根
若失现在，难赢将来
优良素质，不悖分数
教书教人，教心为上
照亮学生，点亮人生
潜质教师，三项素质
宁失世界，莫失自己
教研成果，不靠口号
教研奖励，警惕变质
本体知识，宜多研究
苦口婆心，不若攻心
我的地盘，你别做主
你的孩子，我的学生
学会感恩，常怀感激
学生忘恩，缘由何在
约法三章，彼此尊重
智寻物品，巧用笔芯
顽劣言行，非常应对
与其说教，不若做到
以彼之道，还施彼身
善意欺骗，重在艺术
出入意料，情理相协
呵护学生，点而不破
严慈相济，坚守底线
换位思考，有效沟通
五项要点，提升成绩
因为不同，所以不同
编辑常惧，遗憾常在
十年工作，两个维度
第二部分 悟·人生：因思考而理性
远方有山，身边有景
一同出发，各自离去
生命卑微，价值几何
观蚁觅食，思考人生
坐井观天，三重境界
世事常变，适应最难
超越自我，重新出发
少怨不公，多提实力
人生四季，财性不同
股市博傻，尚须理性
买车与否，自有考量
替死者悲，为生者怜
既欲其生，又欲其死
爱到放弃，也是完美
九嫂的情，尘世的痛
风险太大，善念难彰
心若阴暗，世界难晴
目标再高，总有梯子
出版图书，些许感悟
网络投票，各怀目的
挖倒墙脚，常堵己路
怀善良心，做理智事
小李飞刀，情义两难
世间行走，须有三心
第三部 忆·成长：为觅食而读书
母弱子强，母失子立
少难知老，无缘过继
蒙冤棒喝，愤懑开悟
生性倔强，负气出走
身虽畏冷，心意尚坚
巧换稿纸，常借墨水
常欠学费，不落学习
忙里穿梭，农学两顾
红薯当餐，米粒难寻
咸菜配饭，开水调料
一包泡面，一生回味
无心插柳，竟成主力
辍学之际，幸遇贵人
温饱难保，打饭心得
无钱高考，得遇贵人
只身北上，独向远方
录入天文，转入数学
节约八分，成就一生
尊重彼此，各守权利
博士梦断，有憾无悔
岁寒知松，风姿难纵
童年已逝，师恩犹在
生活不易，求学亦艰
青山仍在，游子难归
附：爱，让我们远航刘文忠
后记 有多少激情在等待中消逝