朱旭、张微编著的《学校心理健康教育实践指导手册》上篇为心理健康教育课程的操作指南，选取学习辅导、人际关系、情绪调适、生活适应等领域的重要主题，设计相应的教师用书和学生用书，为中小学心理健康教育从业人员和相关的本科生学习提供参考。
下篇团体辅导部分提供了一些心理健康教育常见主题的团体辅导方案，内容涉及考试焦虑、情绪管理、异性交往、手机使用、时间管理、压力管理、自我探索等。每个团体设计方案都包括团体简介、理论依据、团体方案、效果评估、总结反思、附件6个部分。

上篇 心理健康教育课程
时间去哪了
教师用书
学生用书
轻松考试
教师用书
学生用书
认识自我。放飞梦想
教师用书
学生用书
换个角度看问题
教师用书
学生用书
不卑不亢。做理性自我
教师用书
学生用书
当挫折来敲门
教师用书
学生用书
快乐启程
教师用书
学生用书
有一种幸福叫信任
教师用书
学生用书
我就是我，不一样的烟火
教师用书
学生用书
我最珍贵
教师用书
学生用书
主要参考文献（上篇）
下篇 团体辅导
大学生考试焦虑团体辅导
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
情绪管理的团体辅导
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
单身困惑之团体辅导
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
手机诱惑——大学生手机使用时间管理
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
我的时间我做主
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
大学生压力管理团体辅导
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
大学生自我同一性建立团体辅导
团体简介
理论依据
团体方案
效果评估
总结反思
附件
主要参考文献（下篇）