Ⅰ 绪论
1-1 物理实验课的地位与作用
1-2 课程的目的与要求
1-3 实验程序
Ⅱ 基本概念与数据处理
2-1 测量
2-2 误差
2-3 不确定度
2-4 测量结果和不确定度的确定
2-5 有效数字
2-6 数据处理方法
习题
Ⅲ 基础实验
实验1 长度与体积的测量
实验2 单线扭摆实验
实验3 重力加速度的测量
实验4 刚体转动惯量的测量
实验5 音叉振动频率的测量
实验6 声速的测量
实验7 薄透镜焦距的测量
实验8 衍射光强分布的测量
实验9 三棱镜顶角的测量
实验10 平凸透镜曲率半径的测量
实验11 光的偏振特性的检测
实验12 激光波长的测量
实验13 光栅光谱的测量
实验14 电表的改装与校准
实验15 电子元件伏安特性的测量
实验16 电子偏转特性的测量
实验17 灵敏电流计特性的测量
实验18 静电场的模拟
实验19 霍尔效应实验
实验20 直螺线管磁场分布的测量
实验21 低电阻的测量
实验22 微弱振动位移量的测量
实验23 电容与高电阻的测量
Ⅳ 附录
附录1 我国法定计量单位表
附录2 常用物理量的代号和国际制导出单位
附录3 英美度量衡折合国际公制、市制换算表
附录4 常用物理量的代号和国际制导出单位
附录5 一般常用符号
附录6 SI词头
附录7 常用物理数据
附录8 电磁学实验常用仪器

吴兴林、武颖丽主编的《物理实验(普通高等学校十三五规划教材)》是根据新工科的建设目标即培养多元化、创新型卓越人才而编写的，在编写中以物理基础理论为依据，以物理量测量为主线， 以不同仪器测试设计为方法，以物理量拓展应用延伸为引导，重在培养学生的基本技能、 设计分析能力和创新意识。
本书在编写中突出了电子类院校的特色，主要介绍了数据处理和基本物理量测量，内容涉及实验方法、不确定度、数据处理；包含力学、热学、光学、电学和近代物理等23个实验。
本书可作为普通高等学校各专业物理实验教材，也可作为成人教育、电视大学、函授大学、职工大学等学校的物理实验教学参考书。