第一章 平面构成的基础知识
1.1 平面构成的发展
1.2 平面构成的概念
1.3 平面构成的形态
1.4 平面构成与设计
1.5 平面构成的工具门
课后训练门
第二章 平面构成的形态要素
2.1 点的表达
2.2 线的表达
2.3 面的表达
课后训练
第三章 平面构成的形式美法则
3.1 变化与统一
3.2 对称与均衡
3.3 节奏与韵律
3.4 对比与调和
课后训练
第四章 平面构成的表现形式
4.1 基本型与骨格
4.2 重复构成
4.3 近似构成
4.4 渐变构成
4.5 发射构成
4.6 特异构成
4.7 密集构成
4.8 空间构成
4.9 分割与组合
4.10 肌理构成
课后训练
第五章 平面构成与情感表达
5.1 形态与情感
5.2 构成要点
课后训练
参考文献

李静主编的《平面构成(高等院校艺术学门类十三五规划教材)》内容安排由浅入深，采用实践课题的形式将专业知识融人课堂之中。训练内容基于平面构成的理论知识，注重学生的审美能力及动手实践能力的培养，有助于学生将理论知识运用于创作之中，培养个人的设计能力。手绘、电脑绘画及动手设计三位一体的教学方式，能提升教学质量，增强学生的学习兴趣，促进师生的交流互动，解决设计教学与实践脱轨的问题，改变陈旧的课程教学机制，突破程式化的教材结构，满足专业基础教学改革的需要。
本书提供了大量的课题设置及学生作品展示，注重原创性、系统性和能动性，落实学用结合的人才培养模式，可在短时间内取得显著的教学效果。本书为各高等院校师生提供了一个开放、发展的教学载体，可供广大艺术设计工作者、爱好者参考。