“智慧语文课”安排了文体的相遇对话，文本的比较对话，学科的综合对话，意在让对话成为一种思维方式，成为一种原则策略，成为一种精神文化。对话开启了素养之门，让知识不再杂乱无章地充塞心灵，让学科知识互动交流而创生，让日有所知向心灵丰盈转变。
“智慧语文课”旨在守护与存养儿童的“真”、“诚”神性，让儿童回到海德格尔设计的天地人神合一的诗意家园。儿童首先是倾听天地的对话，用好奇、惊喜等欣赏的方式，参与世界之中，表达无缘大爱，托体同悲，天人合一。最终儿童学会用神性澄澈自己的心灵、关照自己的生活、领悟生命的意义和价值，表现为通过游戏、运动、艺术等形式与宇宙对话，呈现自然之关、人性之善、本体之真。
朱晓东主编的《智慧语文读本（7下）》分为生态智慧、母语智慧、创生智慧三部分。适合七年级学生阅读参考。

第一部分 生态智慧
第一单元 雪在等雪
1.雪
2.等雪
3.故乡的雪
4.雪
5.雪落无声
日积月累（一）：雪在飞舞
第二单元 到庄稼身旁
1.暖暖的炊烟
2.在大地上读一根麦秸
3.故乡的芦花
4.回到庄稼身旁
5.田野散步
第三单元 给我们生命的人
1.永恒的母亲
2.母爱的味道
3.石头里的春暖花开
4.老屋里的灯光
5.与母亲握手
日积月累（二）：亲情歌吟
阅读设计1：走近台湾著名女作家三毛的世界
第四单元 想念马牛狼羊的时候
1.旅蒙商
2.陕南狼事
3.白鹭育雏择邻处
4.老鼠与上帝
日积月累（三）：关爱动物
第二部分 母语智慧
第五单元 那些精短而悠长的字句
1.采桑子
2.清平乐·独宿博山王氏庵
3.减字木兰花·琴
4.卜算子·海棠为风雨所损
5.行香子·树绕村庄
阅读设计2：豪放派词人及其作品选读
第六单元 最想听的话语
1.调台
2.给孩子的十二个字
3.给儿子的一封信
4.扛石头的母亲
5.蝴蝶心，沧海梦
阅读设计3：多产作家林清玄
第七单元 人生情怀总是诗
1.秋天
2.母亲
3.一只野鸭
4.沪杭车中
阅读设计4：“雨巷诗人”戴望舒
第八单元 写作的诀窍
1.写作的最大诀窍
2.细雨湿流光，芳草年年与恨长
3.写作与风格
4.怎样把文章写长
第三部分 创生智慧
第九单元 生命的比拼
1.只有左脚，照样写出生命的精彩
2.假肢上的生命之光
3.在无声的世界里绘出有声的花朵
4.袖珍“迈克尔·乔丹
5.我的世界里没有不行
第十单元 俗语皆有故事
1.真猪刀杀死假秦桧
2.俗语故事三则
3.好心被雷打
4.十条有趣的俗语由来
第十一单元 画里话外皆美丽
1.油画之恋
2.让披萨“化身”名画
3.名画风云
4.世界名画中的数学
5.三个绘画小故事
第十二单元 水上歌声
1.清溪河畔春意浓
2.春至周庄
3.重走丽江
4.漩涡是河流开的花
5.丽江的昼与夜
第十三单元 尝不够的家乡味
1.大集上的丸子汤
2.走过四季，和那些雅致的点心
3.家乡的腊八粥
4.甜甜的米糕
5.蒸豆包
日积月累（四）：味蕾绽放