第一专题 中国统一多民族国家的形成与发展
第一部分 理论讲授
一、中国统一多民族国家形成与发展的基本历史过程
二、各民族共同缔造了统一多民族国家
三、统一多民族国家的民族关系
四、从历史的角度看“五个认同
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第二专题 准确把握我国统一多民族国家的基本国情
第一部分 理论讲授
一、我国各民族的基本概况
二、我国各民族的生产生活方式及经济社会发展水平
三、我国民族国情的基本特征
四、准确把握我国民族国情的重要意义
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第三专题 马克思主义民族理论
第一部分 理论讲授
一、马克思、恩格斯奠定了马克思主义民族理论体系的基础
二、列宁、斯大林对马克思主义民族理论的发展
三、马克思主义民族理论的基本体系
四、学习马克思主义民族理论的意义
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第四专题 中国共产党民族思想
第一部分 理论讲授
一、中国共产党关于民族的一般特征的概括
二、中国共产党民族问题思想
三、中国共产党民族发展思想
四、中国共产党民族关系思想
五、中国共产党民族区域自治思想
六、新时代中国共产党民族工作思想
七、中国共产党民族思想是认识和解决中国民族问题的科学指南
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第五专题 中国共产党民族平等与民族团结政策
第一部分 理论讲授
一、民族平等与民族团结的内涵及其辩证关系
二、社会主义制度的建立为实现民族平等和民族团结创造了根本前提
三、中国共产党民族平等和民族团结政策的主要内容
四、中国共产党民族平等和民族团结政策的贯彻实施
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第六专题 中国的民族区域自治政策
第一部分 理论讲授
一、民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政治制度
二、我国实行民族区域自治的基本依据
三、我国民族区域自治制度的优越性
四、我国民族区域自治制度的特点
五、民族区域自治制度实践的经验与成就
六、培养使用少数民族干部是实现区域自治的中心环节
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第七专题 少数民族和民族地区经济发展政策
第一部分 理论讲授
一、经济发展是解决我国民族问题的关键
二、发展少数民族和民族地区经济的方针政策
三、中国政府发展少数民族和民族地区经济的实践
四、从经济交往发展的角度看“五个认同”的重要性
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第八专题 宗教信仰自由政策与依法治教
第一部分 理论讲授
一、我国少数民族宗教信仰的基本特点
二、中国宗教政策的基本内容
三、宗教信仰自由的法律含义
四、我国法律对宗教活动的规定
五、切实加强党对民族宗教工作的领导
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
第九专题 少数民族语言文字、风俗习惯、教育文化政策
第一部分 理论讲授
一、尊重少数民族语言文字的政策
二、尊重少数民族风俗习惯的政策
三、发展少数民族教育文化的政策
第二部分 案例评析与讨论
第三部分 课外活动设计
参考文献
后记

袁志明、方立江主编的《马克思主义民族理论与民族政策教学研究与设计》系课程的教学辅助用书，其内容是对课程教学的研究设计。本书是在对课堂教学实践的总结和多年以来集体备课优秀教案的基础上编写而成，对课程教学的设计主要体现在教学过程的设计、本教学内容的安排和教学手段的展现几方面。本书是为了更好适应教育教学改革，实现从教材体系向教学体系的转化，切实落实中央和青海省委关于不断加强民族地区高校民族团结教育的相关精神要求，进一步提升课程教学质量而编写。