《追踪小绿人》是著名儿童文学作家金波近年倾情奉献的长篇童话新作，是“小绿人”系列作品的第一部。
作品围绕“小绿人”这个可爱的童话形象展开，从小叶子和小晓这一对好朋友希望遇到神秘的小绿人，到他们意外地在郊外走过七座桥，发现小绿人，最后邀请小绿人来到人间的奇遇，将生动而悬念迭起的故事叙述得跌宕起伏，将我们带进美如梦幻般的“小绿人家园”，让我们游弋于如斯美景，体昧最迷人、最纯真的友情。
作品以金波一以贯之的优美和抒情风格呈现，颂扬童心的可贵，是弥足珍贵的经典原创童话。由于作品优美动人、文句规范，深受广大师生喜爱，成为小学语文课外阅读教学示范课的常用作品。

金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》《乌丢丢的奇遇》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》《寻找幸运花瓣》等；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》等；选集《金波儿童诗选》《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。曾获国家图书奖、“五个一工程”一本好书奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

第一章　惊人的消息
第二章　你从哪里来
第三章　一棵山楂树
第四章　绿园里的歌
第五章　走过七座桥
第六章　发现小绿人
第七章　小绿人的家
第八章　深夜的歌声
第九章　青青的甜苹果
第十章　愉快的会面
第十一章　告诉我，你是谁？
第十二章　月光联欢会
第十三章　招聘小绿人
第十四章　痛苦的宴会
第十五章　小绿人失踪
第十六章　神奇的隐身术
第十七章　拒绝采访
第十八章　告别绿园
第十九章　不是永别
附录一：金波获奖纪录
附录二：金波著作索引
附录三：金波入选《语文》教材篇目

童话的心跳
周益民
我一直笃信安徒生的话：“孩子们会更喜欢我
童话的故事，成人则对我蕴藏于其中的思想发生兴
趣。”翻开金波先生的“小绿人”，我便作好了寻
觅“思想”的预备。
仍是作者一贯的风格，或说美学追求：是童话
，也是诗。这么说，并非因为作品中不时撞见的小
诗短章，更是我阅读时弥漫心头不愿挥散的一种体
验。
当不得不随着故事的结束抬眼望一望前方的时
候，我却并不愿抽象故事的梗概。是无意的，也是
刻意的。
对于这样一部作品，如果你硬要去追问它的前
因后果，那就好比面对一张风干的叶片，你只看到
它的筋脉走向，却无法领略曾经涌动的生命。说得
再具体点，就好比故事中小晓带着小叶子走过的那
七座桥。你一路读一路走，你心头的脚步也不由随
着那两个青梅竹马的孩子噔噔噔迈开了。
那是在小晓的梦里出现的地方，小晓的梦都是
真实的。可是，我们还有多少人相信梦、拥有梦？
真是七座特别的桥。红色、橙色、金色、绿色(
柳树桥)、天青色、蓝色、紫色，不就是如梦如幻的
彩虹吗？在我们很小很小的时候，我们单纯的心灵
不就曾那么热切地向往过？“别忘了那是你梦中的
家，那是你温暖安宁的怀抱。”正像歌中追问的：
“你何时再来？何时再来？”我们是否还能找到归
去的路？
神秘女孩小晓是个小绿人。小绿人游走在绿叶
鲜花间。小叶子用美妙的歌声感动了他们，获得了
他们的信任，他们从山楂树摇动的绿叶中走了出来
。形体的大小又有什么关系，彼此的真诚才是关键
。可是，这一场相遇相知竞如此艰难，小绿人的家
在哪里？
孩子们喜欢追问，这个世界真有小绿人吗？其
实，我们不就正像小绿人？我们呼唤真爱、呼唤友
谊、呼唤自由，谁来给我们营建一个这样的家？
也许，生命就是在这样的努力中蓬勃的吧。那
个热爱音乐的宫爷爷执意变成了小绿人，生命的最
后，他成了一棵树，树也有了心跳，于是获得了另
一种存在。读到这儿，我的视线不禁转向窗外，那
儿，梧桐的树叶正在空中漫舞。它，是否也有心跳
？
倾听花朵，倾听泉水，倾听蚯蚓，倾听冬雪，
倾听生命的歌唱，世界的美好需要我们发现、创造
、尊重，其实，这正是呵护我们自己。
我就这样经历着一次奇异的阅读，既想一气呵
成，又想爱怜地一点一点翻看。
我是个成人，但这回，我却像个孩子一样，更
喜欢上了这本童话的故事。我的心，与小绿人童话
一起跳。
我该感到失落还是幸运？
(周益民，南京市琅琊路小学特级教师)

《追踪小绿人/我喜欢你金波儿童文学精品系列》是著名作家金波2007年倾情奉献的长篇童话新作。作品围绕“小绿人 ”这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。该书沿续了作家一贯的优美和抒情风格，文句规范，颂扬童心的可贵，是弥足珍贵的经典原创童话。

金波老师是一位热爱大自然、热爱生命的诗人
。在他的笔下，每一片树叶、每一棵树都充满鲜活
的生命。在他作品的感召下，我也开始将树叶和绿
色作为绘画、设计的元素。这些收集来的树叶即使
枯萎了也不乏美感，因为它们属于大自然，不做作
。
——朱成梁
喜欢自己那个装满玩具和书的小屋，它会把我
的心境带回童年的那个时代。我觉得做任何事情一
定要把心静下来，这个小屋是我把心静下来最快的
地方，我在这里完成了金波老师“我喜欢你”儿童
文学精品系列图书设计的最初构想。
——陈泽新

我从小就住在这座古城的四合院里。
我家的四合院是一座古老的宅院。
宅院的北房后面，有一片园子，我们都叫它“绿园”。
据我爷爷说，他从小就在绿园里逮过蛐蛐，掏过家雀儿，粘过知了。
说起我家这绿园，我不能不多说几句，因为以后的故事都发生在这里。
爷爷告诉我，这绿园是他爷爷买下的。买下以后，花了三年的时间才把它整修出来。后来又经过了三代人近百年的修建，才有了现在的规模。
你看，园子中心有一座假山，山上长满了爬山虎。
假山的东边，靠墙种的是凌霄；墙根下面，背阴的地方种的是玉兰棒。
假山的西边，是一片月季花、两棵石榴树。靠墙根，长满了鸢尾兰。
还有一片盆景小园，都是爷爷栽培制作的，那是爷爷的宝贝。
最让我高兴的是年年早春，刚刚进入农历二月，大槐树下面开满了二月兰，那淡紫色的小花，一直开到五月。
绿园从小就是我的乐园。
记得我刚会走路的时候，只要听到爷爷叫一声：
“小叶子，帮爷爷干活了！”
我就会拿着小铲子，跟着爷爷这里挖挖，那里刨刨。
上小学以后，我在绿园里的游戏内容就丰富多了，比如说，我跟爷爷学会了逮蛐蛐。
爷爷给我用铁丝编了一个蛐蛐罩子，还教我怎么使。他说：
“你看见蛐蛐了，先别慌张，憋住气，举起罩子往下扣的同时，吹一口气，蛐蛐往上一蹦，正好跳进罩子里。”
我照爷爷的方法一试，真灵！
渐渐地，我的蛐蛐罐儿排了一大排。
我时常和爷爷斗蛐蛐。一开始，斗败了，我就哭。后来，爷爷就挑他最不厉害的蛐蛐跟我的斗，斗赢了，我就又叫、又笑、又跳。
后来，我发现了这个秘密，气得又哭、又嚎、又闹。
这都是上小学一年级的事了。
转眼间，两年过去了。如今我已经是三年级的小学生了。
还有一个人，我不能不说，她就是我的好朋友(她是个小女孩)，名叫小晓。
这个小丫头可够神秘的。她跟我同岁，可比我机灵多了。别的不说，单说捉迷藏。
第一次玩捉迷藏，就在这绿园里，大概还是在上小学前。
我们和邻居的五六个孩子一起玩，我捉，他们藏。
我背过身，闭上眼，还把脑门贴在墙上，问：
“藏好了吗？”
大家一齐喊：
“藏好了！”
等我转过身去，所有的伙伴都不见了，只有小晓还站在一片牡丹花丛里，笑眯眯地看着我，那目光好像在说：
“来找我呀！”
我刚往前走了一步，不知什么时候，小晓不见了！
那天直玩到快吃晚饭了，小晓也没出来。
大伙儿齐声喊着：“小一晓一你一出一来！”
一连喊了七八声，也不见她出来。
不知为什么，我当时很害怕，老感觉她是被什么妖怪捉走了。
对于我来说，她比所有的朋友都重要。
那时候，不管大人和孩子都说：等我们俩长大了就结婚。
只要玩过家家的游戏，她准当我媳妇，我准当她丈夫，我们俩互相看看，笑一笑，谁也不害羞。P2-5