普通话水平测试概说
模块1 普通话语音标准训练
项目1.1 普通话声母发音训练
项目1.2 普通话韵母发音训练
项目1.3 普通话声调发音训练
项目1.4 正确音变
技能考核1 语音标准考核
模块2 普通话朗读（诵）训练
项目2.1 朗读（诵）的技巧
项目2.2 作品朗读（诵）训练
项目2.2 诗词朗读（诵）训练
技能考核2 朗读能力考核
模块3 普通话说话训练
项目3.1 测试话题说话
项目3.2 自我介绍
项目3.3 求职面试
项目3.4 演讲
项目3.5 职业语言
技能考核3 无文字凭借说话考核
附录
附录1 普通话词语表（节选）
附录2 声母类推字表
附录3 必读轻声词表
附录4 儿化词语表
附录5 话题训练题目
参考文献

廖广莉编著的《普通话训练与测试（高职高专工作过程导向新六位一体创新型系列教材）》依据普通话水平测试标准进行训练。依据学生专业培养目标，既培养学生通用语言能力，也培养其在不同岗位上的职业语言能力。
本教材采用模块式编写，按照普通话训练认知规律，安排的模块包括普通话语音标准训练、普通话朗读（诵）训练、普通话说话训练。每一模块下设多个项目，包含训练目标、支撑知识、技能训练等，既注重整体性，又注重局部的独立性。
普通话及好口才必须通过听说的训练才能实现，本书知识内容的选择注重必需、够用原则，讲解性内容只在技巧说明上有所体现，其余均为普通话及口才训练的实践内容。训练任务及目标的设计既满足学生的实际需求，又符合职业岗位的要求，让学生不但能学会，而且学过之后能操作。