《简·爱》是19世纪英国现实主义文学作家夏洛蒂·勃朗特的成名作及代表作。小说真实地再现了小人物简·爱三十年的坎坷遭遇和勇敢追求，细腻地叙述了女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残，赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神，是一部现实主义的作品。作品还充分表现了作者的主观理想，抒发了个人热烈的感情，在情节的构建、人物的刻画、心理的揭示和景物的描绘方面，都有着极为丰富的想象力。

夏洛蒂·勃朗特（1816-1855），英国小说家，也是活跃在英国文坛的“勃朗特三姐妹”中的大姐。她与狄更斯、萨克雷和盖斯凯尔夫人一起被马克思推崇为“现代英国的一批杰出的小说家”。
夏洛蒂·勃朗特和她姐弟们的童年生活极其艰难，充满了磨难。母亲早逝，他们仅靠父亲做牧师那点儿微薄的收入维持生活。但是，夏洛蒂·勃朗特还是从学识渊博的父亲那里得到了不少乐趣，读书、看报、看杂志、听故事等。这使夏洛蒂。勃朗特从小就对文学产生了浓厚的兴趣。另外，在豪渥斯那个孤寂的家乡，她可以自由自在地培养兴趣，即每日面对荒野任凭想象力驰骋，编写离奇动人的故事。14岁那年，她便创作出了许多作品，有小说、诗歌和剧本等。这些习作为她后来的文学成就奠定了扎实的基础。
她的代表作品有《简·爱》《雪莉》《维莱特》《教师》。

《简·爱》导读
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
第三十七章
第三十八章
《简·爱》阅读检测
参考答案

《简·爱》导读
19世纪中期，英国工业革命率先完成，奠定了
英国成为世界大国的基础。英国资本主义更是发展
到了“黄金时代”。经济的发展又带动科技、文化
的进步和女权意识的萌发，社会平等观念开始形成
。
当时的英国社会，女性的人生目标就是嫁入豪
门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获
得财富和地位。女性的角色只能是好妻子、好母亲
。因此以写作为职业的女性是违背当时女性形象的
，会遭到社会的指责。夏洛蒂姐妹在创作中也遭到
了一些文坛人士的鄙夷嘲讽。《简·爱》就诞生于
这样的社会背景之下。
这部作品成功塑造了一个独立自主、敢于斗争
、敢于争取的女性形象。这是一部自传色彩浓郁的
小说，主人公简的日常生活故事都是取自作者及其
周围人的真实经历。
打开《简·爱》，如果非要给这本书的前半部
涂上色彩，那一定会是灰色的，就像沉闷许久的寒
冬，空气中氤氲着的寒气。
孤儿、寄养生活、无故被打，这就是简的童年
生活。后来简被舅妈送到了罗沃德，在这里，简认
识了善良的海伦。就在她遭受惩罚的时候，海伦向
她投来了友好的微笑，这在简眼中是“睿智和勇气
的流露”。在海伦的心中，只有忍耐。海伦在宗教
的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的
布罗克赫斯特先生和绝无善意的教师斯卡查德却表
现得深恶痛绝。她对海伦说：“如果别人不爱我，
我还不如去死。海伦，为了能得到你，或者坦普尔
小姐，以及任何一个我在乎的人的爱，我宁愿被折
断胳膊，宁愿被公牛抛向半空，或者任由一匹烈马
的马蹄踢向我的胸膛……”这充分彰显了简渴求平
等，追求真爱的心。
渐渐地，简凭借着自己的坚韧学习了很多知识
，获得了桑菲尔德庄园家庭教师的职位。也就在这
里，她的人生发生了改变。《简·爱》这部作品的
风格也从阴郁、灰暗渐渐变得明朗起来。她凭借着
自立自尊的形象赢得了罗切斯特先生的尊重和爱。
简不会再因为自己的出身而自卑，也不会因为罗切
斯特的身份而低头：
“我的情感和你一样丰富，心灵和你一样充实
！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使
你像我现在一样依依不舍，我不是根据习俗、常规
，甚至也不是以血肉之躯和你说话，而是用我的灵
魂和你的灵魂在对话，就仿佛我们俩穿过坟墓，站
在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
是的，人会有出身的差异，但是每个人对待生
命的态度并不取决于环境或命运。真正高贵的爱应
该抛却一切社会偏见、去除华丽的物质，是纯真无
杂质的。这是人与人的心灵相印，更是独立灵魂间
的对话。
这就是简·爱寻找的爱情，也是她追求的精神
境界。她不会因为罗切斯特的富有而违反法律和道
德的约束做他的情妇，也不会因为受恩于圣·约翰
而成为传教士的妻子，更不会因为罗切斯特眼瞎腿
瘸而离他远去。这一份患难与共的忠贞不渝，符合
我们每个人心目中对爱情的憧憬。
夏洛蒂笔下的简·爱是一朵傲人的仙人掌花，
她绝不依附，从不索取，她有尊严地、独立地活着
，终于绽放出了属于自己最美的姿态！

《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特成长在一个经济困顿、多灾多难的家庭，居住在一个远离尘嚣的穷乡僻壤，生活在英国工业革命势头正健、国家由农业国向工业国过渡、新兴资产阶级日益壮大的时代。这些都给她的小说创作打上了可见的烙印。
《简·爱》主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向命运低头的坚强女性形象。

读书破万卷，下笔如有神。
——唐代诗人 杜甫
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活
对我也变得越加光明和有意义。
——苏联作家 高尔基
人因读书而高贵。
——北京大学教授、儿童文学作家 曹文轩

第一章
导读
年幼的简从小失去了父母，被送到盖茨黑德府由舅妈里德太太照看。这是一个让人窒息的环境，舅妈对她冷漠，约翰对她随意谩骂，甚至连读一本书都不能。这一切终于让简无法忍受，她狠狠地对约翰发起了反抗。
中午开始刮起来的刺骨寒风，带来了倾盆大雨，每天下午的例行散步因此取消。伊丽莎白、约翰和乔治亚娜都在客厅里，围着他们的妈妈——我的舅妈里德太太叽叽喳喳(形容杂乱细碎的声音)。只见她斜倚在炉边的沙发上，开心地看看这个，望望那个。
我只能自己待着，因为舅妈嫌我不够开朗可爱。
我溜进客厅隔壁的小餐室，在书架上挑了一本有很多插图的《英国鸟类史》，爬上窗台，躲在红窗帘后面盘腿坐下，自得其乐地看起书来。
餐室的门被推开了。
“嗨！苦恼小姐！”是约翰·里德的声音。他没发现我，就喊他的姐妹，“伊丽莎白！乔治亚娜！告诉妈妈简跑到大雨里疯去了，这个畜牲！”
我相信约翰·里德发现不了我，他眼神不好，头脑也不灵光。可惜伊丽莎白从门外探进头来，说：“她肯定在窗台上，约翰。”
我立即走出来．免得被这个约翰拖拖拽拽的。“什么事？”我不安地问。
“你又忘了？要叫‘里德少爷’！”他傲慢地坐在椅子上，示意我过去，“站到我面前来。”
约翰·里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，又高又胖，但一脸病态，目光呆滞，皮肉松弛。他本该住在学校里，可他妈妈非要把他领回来，说是心疼他身体虚弱。其实他的老师早就说过，如果家里少送点糕点糖果去，他一定会健康得多。而做母亲的却有另一种解释，她说约翰是因为过于用功，还牵挂家里，才变得病恹恹(精神不振)的。
约翰对自己的母亲和姐妹们毫无热情，对我更是憎恨，他经常欺侮我，弄得我身上每个细胞都怕他。他一走近，我就恨不得能缩到地板缝儿里躲起来。我无处哭诉我的恐惧和痛苦。佣人们也不愿帮我，以免得罪他们的少爷；里德太太更夸张，即使她儿子当着她的面打我骂我，她也装作没看见。
我已经习惯了约翰的呼来唤去，就乖乖地走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌头，差点儿没让舌头掉在地上。我一面提心吊胆地防备着他，一面看着他这副丑态，心里厌恶极了。不知道他是不是看出了我的心思，猛然间开始对我拳打脚踢。我被打得后退两步，才勉强站稳。
“这是给你的一个教训，谁叫你学不会尊重人，谁叫你鬼鬼祟(sui)祟(形容行动偷偷摸摸，不光明正大)地躲到窗帘后面，谁叫你露出令人恶心的怪样，你这耗子！”
我的耳朵早已被约翰·里德的谩骂磨出了老茧，我麻木地把它当成一阵风，吹过就算了，只战战兢(jing)兢(形容因非常害怕而微微发抖的样子)地提防着随之而来的殴打。
“你躲在窗帘后面干什么？”他问。
“看书。”
“把书给我拿来。”
我走回窗前把书取来。
“这是我们的书，你没有资格动！妈妈说了，你爸爸什么也没留给你，你只配去要饭，根本不应该和我们这些体面人家的孩子住在一起，和我们吃一样的饭，穿我妈妈花钱买的衣服。就让我来教训教训你，让你知道知道乱翻别人东西的下场。告诉你，这些书都是我的，这整座房子要不了几年也将全部归我。滚，站到门旁边，离镜子和窗子远些。”
我听从了他的吩咐，莫名其妙地站到门边。当他把书举起，摆出要扔过来的架势时，我惊叫一声，本能地往旁边躲闪。可是已经晚了，那本书扔过来，正好打中了我，我一下子倒在地上，额头撞在门上，流出血来。疼痛战胜了恐惧，我疯狂地大叫起来：“你这个恶毒残暴的家伙！杀人犯！你是奴隶主！罗马暴君！”
“听听，她都说了些什么！”他气势汹汹(xiong)地叫嚣(大声喧叫吵闹)着，“伊丽莎白，乔治亚娜，你们都听见了吧。我一定要告诉妈妈，不过我得先——”
他冲过来抓住了我的头发和肩膀，我们扭打成一团。我的头热辣辣地疼，血顺着脖子淌下来，这反而让我毫无畏惧地拼命应战。我什么也看不清，只听见他一边骂我“耗子”，一面杀猪似的嚎叫。
伊丽莎白和乔治亚娜跑出去搬来了救兵，里德太太带着女仆贝茜和艾博特赶到了。贝茜和艾博特一边把我们拉开，一边在议论：
“哎呀！哪能这么对待约翰少爷呢！”
“真没见过哪个女孩子会像她这样的！”
里德太太冷冷地下了命令：“把她关进红房子。”
话音刚落，我被两双手扭着，推上楼去了。
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