刘文主编的《心理学基础(高等学校十三五教师教育系列规划教材)》以个体心理的结构为主要框架，主要介绍了个体心理的主要内容及其发展。内容突出基础性、应用性和综合性和能力指向。全书共11章，每章由学习目标、本章结构图、引言、主体内容、专栏、本章思考题和拓展阅读推荐等七个部分组成。各章节内容和思考题多联系真实的或来自教育现场的心理现象，每章设有数量不等的拓展阅读的专栏，内容有研究前沿热点、实践应用、错误信息以及心理测验等，以提高辨析、反思、解决实际问题的能力。

第一章 绪论
第一节 心理学研究的对象和内容
第二节 心理学的任务和意义
第三节 心理学的研究原则和方法
第四节 现代心理学的发展
第二章 心理及其发展
第一节 心理的实质
第二节 个体心理的发展
第三章 需要与动机
第一节 需要和动机的概述
第二节 需要和动机的理论
第三节 动机的发展与影响因素
第四章 意识和注意
第一节 意识的概述
第二节 注意的概述
第三节 注意的种类
第四节 注意与教育
第五章 感觉和知觉
第一节 感觉与知觉的概述
第二节 感知觉的种类
第三节 感知的规律
第四节 感知觉与教育
第六章 记忆
第一节 记忆的概述
第二节 记忆的系统
第三节 记忆的过程
第四节 记忆与教育
第七章 思维和想象
第一节 思维的概述
第二节 思维的形式
第三节 问题解决、决策和创造性的思维过程
第四节 想象
第五节 思维与教育
第八章 情绪和情感
第一节 情绪和情感的概述
第二节 情绪的成分及其理论
第三节 情绪情感与教育
第九章 意志
第一节 意志的概述
第二节 意志行动的心理过程
第三节 意志与教育
第十章 能力
第一节 能力的概述
第二节 能力的理论
第三节 心理测验与智力测验
第四节 能力的发展与影响因素
第十一章 人格
第一节 人格的概述
第二节 人格的结构
第三节 人格的理论
第四节 人格的发展与影响因素
参考文献