学生到了高年级，长高心大，活动天地更广：古今中外，天上人间，家人、伙伴、校园、社会，乃至整个地球村，都将进入他们的视野……在一次次好玩有用的交际活动的习作中，习作不只是提高学生语言表达的练笔，也不再只是老师下达的一次作业，而是学生成长最鲜活最真实的记录。在交际活动作文中学会言之有物、言之有序、言之有情、言之有理，做到落笔成文，与人交往沟通灵动有效学会获得一生最重要的能力——与人交际沟通的能力。
张化万、李维勇等编著的《小学生交际活动作文（6上）》分12课，以作文教学专家的先进理念为指导，以学生语言交际主导活动与功能发展为主线，结合统编语文教材习作内容，引导孩子在真实的交际活动汇总开展作文训练，让作文成为孩子交流表达的内在需要，是一本不可多得的读本和学本。

第1课 我在动物精灵中的奇妙生活
第2课 穿越之旅
第3课 请不要到小河洗衣刷鞋
第4课 水之语
第5课 我是小小新闻评论员
第6课 ××让生活更美好——感恩生话
第7课 我向浪费说“不”
第8课 这个岗位，TA行
第9课 我发现诗歌的（ ）
第10课 你真该读一读
第11课 听，流浪动物的心声
第12课 我最欣赏的一种艺术