吴绍根，黄达峰编著的《C语言程序设计案例教程（十三五应用型人才培养规划教材）》巧妙地将C语言的相关知识嵌入到6个有趣又实用的案例程序中，让学生在学习C语言知识的同时，学习如何使用C语言编写程序。全书共包括3大部分，有10章内容。第一部分只有第1章，介绍了建立C语言程序开发环境的方法；第二部分包含有5章，通过案例程序“经典hello world”“简易计算器”“猜数游戏”和“温度转换”的实现，介绍了变量、数据类型、流程控制等C语言基础内容；第三部分包含有4章，通过案例“口算测验”“更优雅的口算测验”“数字拼图”和“学生信息管理系统”，介绍了数组、函数、结构、指针、文件等内容，并同时强化了第二部分基础内容的学习。
本书可以作为高等学校计算机类、理工科类专业学生的教材，也可以作为计算机爱好者的自学教材。另外，本书配套的《C语言程序设计案例教程——习题解答》提供了本书全部130多道编程练习题的参考答案，供读者选用

第一部分 准备工作
第1章 了解C语言——安装开发环境
1.1 关于C语言
1.2 关于C语言开发工具
1.2.1 下载Dev-C++
1.2.2 安装Dev-C++
1.2.3 第一次运行Dev-C++
1.2.4 设置Dev-C++多国语言界面
1.3 本章小结
第二部分 快速入门
第2章 经典hello world——程序基本框架
2.1 最小的C语言程序
2.1.1 编辑源代码
2.1.2 保存源代码
2.1.3 编译源代码
2.1.4 运行程序
2.2 经典hello world程序
2.2.1 编辑源代码
2.2.2 保存源代码
2.2.3 编译源代码
2.2.4 运行程序
2.3 本章小结
第3章 简易计算器——数据类型、运算符、流程控制
3.1 计算两个整数之和
3.2 键盘输入两个整数
3.3 计算加法
3.4 计算减法和乘法
3.5 计算除法和余数
3.6 重复执行计算
3.7 支持大整数运算
3.8 退出计算器
3.9 本章小结
第4章 猜数游戏——强化流程控制、标准库函数
4.1 键盘输入猜测的整数
4.2 判断猜测结果的对错
4.3 提示结果偏大或偏小
4.4 限制输入整数的范围
4.5 允许用户反复猜测
4.6 统计猜测次数
4.7 限制猜测次数
4.8 使用随机数作为目标整数
4.9 本章小结
第5章 温度转换——浮点数、格式化输出
5.1 整数温度转换
5.2 高精度温度转换
5.3 控制输出精确度
5.4 输出温度转换列表
5.5 对齐温度转换列表
5.6 自定义温度转换列表
5.7 本章小结
第6章 阶段练习——强化训练
第三部分 进阶学习
第7章 口算测验——数组、函数、指针
7.1 加法口算测验
7.2 加减法口算测验
7.3 成绩汇总输出
7.4 随机生成题库
7.5 使用函数重构代码
7.5.1 加法口算测验
7.5.2 加减法口算测验
7.5.3 成绩汇总输出
7.5.4 随机生成题库
7.5.5 传递数组到函数
7.6 本章小结
第8章 更优雅的口算测验——结构体
8.1 使用结构体重构代码
8.1.1 加法口算测验
8.1.2 加减法口算测验
8.1.3 成绩汇总输出
8.1.4 随机生成题库
8.2 使用结构体和函数重构代码
8.2.1 加法口算测验
8.2.2 加减法口算测验
8.2.3 成绩汇总输出
8.2.4 随机生成题库
8.2.5 传递结构数组到函数中
8.3 本章小结
第9章 数字拼图——二维数组
9.1 显示拼图题目
9.2 美化拼图外观
9.3 显示提示信息
9.4 输入数字并移动
9.5 判断拼图是否完成
9.6 随机数据初始化拼图
9.7 本章小结
第10章 学生信息管理系统——字符串、文件
10.1 搭建系统框架
10.2 录入学生信息
10.3 保存学生信息
10.4 列出所有学生
10.5 查询学生信息
10.6 修改学生信息
10.7 删除学生信息
10.8 本章小结
参考文献
附录 知识点汇总