为了适应《新课程标准》和《语文教学大纲》对小学生写作的要求，巴绍唐主编了《小学生同步作文与阅读一体训练》。本丛书是一套新颖、实用、层次感很强的作文指导用书，能逐步解决写作过程中各个环节的问题，让学生在轻松写作的同时积累知识，真正成为作文的主人！
《小学生同步作文与阅读一体训练(4下)》为四年级学生使用，初步整合作文技法，针对立意、布局、谋篇进行系统的针对性训练。

第一单元 写写我们的校园
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
新校园真好
校园的紫藤架
景色怡人的校园一角
我爱校园的小假山
春色满校园
美丽的花坛
作文病例分析
校园一角
分享阅读时刻
校园秋色
我们来露一手
第二单元 最想说的心里话
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
老师，您听我说
小伙伴，我想对你说
爸爸，我想对您说
妈妈，我想对您说
和爸爸谈谈心里话
作文病例分析
妈妈，我想对您说
分享阅读时刻
陌生的红苹果
我们来露一手
第三单元 大自然的小秘密
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
蜘蛛织网的秘密
神奇的破茧成蝶
我发现了蜗牛的秘密
我发现了芦荟能治冻疮
观察日记三则
作文病例分析
小乌龟的秘密
分享阅读时刻
小爬虫的道理
我们来露一手
第四单元 战争废墟中的孩子
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
照片上的小孩
一张旧照片
战争中的孩子
来自天堂的一封信
中国娃娃
作文病例分析
回忆起以前的事
分享阅读时刻
生死攸关的烛光
我们来露一手
第五单元 热爱生命
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
热爱生命
感悟生命
生命的真谛
伟大的生命
生命的赞歌
作文病例分析
生命的意义
分享阅读时刻
生命的一部分
我们来露一手
第六单元 迷人的田园风光
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
美在小山村
夏日·乡村·黄昏
乡村生活
快乐生活之乡村记事
作文病例分析
秋天的风景
分享阅读时刻
乡村的孩子
我们来露一手
第七单元 我敬佩的一个人
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
那次，我惊呆了
他值得我敬佩
我最敬佩我的爸爸
我敬佩的一个人
修车记
作文病例分析
一个令我敬佩的人
分享阅读时刻
耐磨的人生
我们来露一手
第八单元 写自由作文
习作训练要求
习作思路引导
习作方法点睛
词句段资料袋
赏析优秀作品
火热的夏日
淘气的干妹妹
“小白兔”
难忘那一次经历
枸杞沉下去了
神圣的任务
妈妈“减肥记”
作文病例分析
我的妈妈
分享阅读时刻
梅花树
我们来露一手
分享阅读时刻 参考答案