吴春玉，满族，黑龙江省望奎人，上海师范大学附属外国语小学语文教师。爱好文学，勤于笔耕。自主开发“小诗词”课程，深受学生喜爱，被孩子昵称为“玉帝”。文章见于《当代教育家》《中国经济时报》《小百科·中华诗文学习》《小学语文教师》《小学教学设计》《班主任》《小学语文教学案》等刊物。
《我用往事读懂你》系列散文从起笔到现在感动了许多不同年龄、不同职业的人，还曾在《中国经济时报》的《乡愁》栏目上连续刊发。
作者是教师，更是游子，读他的文字，你或许会找到你自己……

1.杨氏之子
2.学而时习之
3.读书有三到
4.勤读
四格漫画背古文（一）
5.两小儿辩日
6.割席分坐
7.北冥有鱼
8.咏雪
四格漫画背古文（二）
9.孙叔敖杀两头蛇
10.蝴蝶泉
11.陋室铭
12.高山流水
四格漫画背古文（三）
13.朝三暮四
14.赵人养猫
15.学弈
16.盘古开天地
四格漫画背古文（四）
17.晏子使楚
18.林逋养鹤
19.濠梁之辩
20.爱莲说
四格漫画背古文（五）
21.为学
22.童趣
23.范式守信
24.子罕弗受玉
四格漫画背古文（六）
25.王蓝田食鸡子
26.公仪休嗜鱼
27.齐人有好猎者
28.诫子书
四格漫画背古文（七）
29.曾子杀彘
30.孟母三迁
31.三人成虎
32.孙权劝学
四格漫画背古文（八）
33.关羽刮骨疗毒
34.穿井得一人
35.记承天寺夜游
36.不食嗟来之食
四格漫画背古文（九）
37.陈太丘与友期行
38.得道多助，失道寡助
39.杞人忧天
40.兰亭集序
四格漫画背古文（十）

吴春玉编著的《古文就得从小学（小学文言文提升40篇提升篇）》的编写在选文上侧重于故事性强的文章。孩子都喜欢听故事、讲故事，故事性强的文章对学生有很大的吸引力，也能激发学生诵读时的想象力和表现力，而且这些故事都有一定的寓意，可以说是寓教于乐，在潜移默化中涵养道德，陶冶情操。同时，为了帮助学生了解古文的大意，本书特别注重对注释的编定，一是尽量做详细的注释，扫清理解上的障碍，让学生觉得古文并不难，甚至自己都能独立阅读；二是确保注释的正确性，在编定的过程中，我和本书编辑路晓老师查阅了大量的古籍，让每一个注释都精准地表达意思。当然，为了增强阅读的趣味性，本书还设计了创意读写营、背诵大闯关、断句游戏厅等栏目，学生可以将诵读与背诵、读写、迁移结合起来。值得一提的是，本书还设计了四格漫画背古文的栏目，学生可以根据四格漫画，来尝试背诵古文，也可以根据古文，自己设计四格漫画，这是一个十分有趣的栏目，也是本书较其他同类书的一个特色。