高美兰、白树全编著的《高职现代学徒制专业教学标准研究与实践(精)》是内蒙古自治区高等学校科学研究重点项目(NJSZ17516)研究成果、内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NZJGH2018057)研究成果、教育部第二批现代学徒制试点建设项目(XM-15)创新实践成果和高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)骨干专业项目(XM-1)建设成果。
本书分为文件篇、讲话篇、调研篇、标准篇、报告篇、案例篇和附录。
本书适合作为高职院校教学行政管理人员、专业教师、现代学徒制“双导师”、企业人力资源从业人员和从事现代学徒制研究人员的参考用书。

文件篇
◎关于委托开展职业教育现代学徒制理论研究与实践探索工作的通知（教职成司函[2013]250号）
◎教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见（教职成[2014]9号）
◎关于开展现代学徒制试点工作的通知（教职成司函[2015]2号）
◎教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知（教职成厅函[2017]17号）
◎教育部办公厅关于做好2018年度现代学徒制试点工作的通知（教职成厅函[2018]10号）
◎教育部办公厅关于做好《高等职业学校专业教学标准》修（制）订工作的通知（教职成厅函[2016]46号）
◎关于《高等职业学校专业教学标准》修（制）订工作有关事项的通知（教行指委办函[2017]5号）
◎关于开展《高等职业学校专业教学标准》修（制）订验收工作有关事项的通知（教行指委办函[2017]17号）
◎关于征求“高等职业学校汽车运用与维修技术专业教学标准”修订意见的通知（汽车专指委函[2017]13号）
讲话篇
◎“教育部首批现代学徒制试点工作经验交流活动”讲话稿
◎教育部第一批现代学徒制试点工作经验交流会总结
◎职业教育国家教学标准体系建设总体情况
◎近年来职业教育国家教学标准体系建设的主要成果
◎标准研制工作的总体考虑和基本做法
◎准确把握和落实高等职业教育创新发展行动计划
◎专业群建设是提升人才培养质量着力点
调研篇
◎高职汽车专业群建设调研的基本模式
◎高职汽车专业群毕业生跟踪调研问卷
◎高职汽车专业群现代学徒制专业教学标准调研报告
◎高职汽车专业群人才需求调研报告
标准篇
◎高等职业教育汽车检测与维修技术专业技能人才岗位职业能力标准与专业规范
◎高等职业教育汽车专业群教学基本要求
◎高职汽车制造与装配技术专业现代学徒制专业教学标准
◎高职汽车电子技术专业现代学徒制专业教学标准
◎高职新能源汽车技术专业现代学徒制专业教学标准
◎高职汽车运用与维修技术专业现代学徒制专业教学标准
◎高职汽车车身维修技术专业现代学徒制专业教学标准
◎高职汽车营销与服务专业现代学徒制专业教学标准
报告篇
◎高职汽车专业群现代学徒制专业教学标准研究报告
◎高职汽车车身维修技术专业现代学徒制试点工作研究报告
◎高职新能源汽车技术专业现代学徒制试点工作研究报告
◎离职汽车运用与维修技术专业群现代学徒制试点工作研究报告
案例篇
◎校企共建汽车专业群，创新实践现代学徒制育人模式
◎校企合作，工学交替，探索“双主体”育人长效机制
◎践行现代学徒制创新新能源汽车技术专业人才培养模式
附录
附录A 教育部关于高职院校专业人才培养方案制订工作的指导意见（征求意见稿）
附录B 高等职业学校汽车运用与维修技术专业顶岗实习标准
附录C 新能源汽车维护技术标准（试存）