张海燕、纪泽星主编的《八年级历史（上新课标人全新改版）》不仅讲解解题的方法技巧，还能将不同的方法进行类比分析，全方位、不同角度地讲解解题的方法技巧，从而让学生能够全面了解及掌握。
在讲解例题、习题的同时还注重将其进行归类，将不同类型、不同考查角度的题目进行整合，让学生在平时的学习中建模，从而达到触类旁通的目的。
在讲解知识点的同时还注重知识点间的纵横联系，适时归纳专题、专项，并与中考紧密相连。专题考试化能够让学生针对自己的薄弱点进行针对训练、集中突破。
本书在讲解知识、课堂练习、例题讲练、方法总结的过程中都是以高度精练的形式进行的，教案式的总结能够让广大教师广为利用。
本书从不同角度对知识点的认知、方法规律的整合、解题技巧的灵活运用进行精准点拨，点思路、点疑难、点易错，使学生达到不但知其然更知其所以然的学习效果，让学生学的更活、学的更巧。
本书在修订时加大了中档题的数量及类型，能够让学生在平时的学习及练习中接触更多的类型题，把题型建模，使学生学一题、会一类，从而快速提高考试成绩。
本书结合实际的教学要求、课程进度安排设计图书体例，包含了预习、课上、课后、练习、复习、考试的每个环节，对学生学习的全过程进行全方位指导，以最新的形式体现学习知识的系统性，形式新颖、科学实用。

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
单元知能导学
第1课 鸦片战争
第2课 第二次鸦片战争
第3课 太平天国运动
单元整合归纳
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
单元知能导学
第4课 洋务运动
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 抗击八国联军
单元整合归纳
第一、二单元综合评价
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
单元知能导学
第8课 革命先行者孙中山
第9课 辛亥革命
第10课 中华民国的创建
第11课 北洋政府的黑暗统治
单元整合归纳
第四单元 新时代的曙光
单元知能导学
第12课 新文化运动
第13课 五四运动
第14课 中国共产党诞生
单元整合归纳
第三、四单元综合评价
第五单元 从国共合作到国共对峙
单元知能导学
第15课 北伐战争
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
单元整合归纳
单元综合评价
第六单元 中华民族的抗日战争
单元知能导学
第18课 从九一八事变到西安事变
第19课 七七事变与全民族抗战
第20课 正面战场的抗战
第21课 敌后战场的抗战
第22课 抗日战争的胜利
单元整合归纳
单元综合评价
第七单元 解放战争
单元知能导学
第23课 内战爆发
第24课 人民解放战争的胜利
单元整合归纳
第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
单元知能导学
第25课 经济和社会生活的变化
第26课 教育文化事业的发展
第27课 活动课：考察近代历史遗迹（略）
单元整合归纳
第七、八单元综合评价
期中综合评价
期末综合评价
一 教材习题解答
二 本书习题答案与提示