进入新世纪，尤其是当前新常态背景下金融业对创新业务、创新模式的需求，市场对金融人才的需求日益高涨；南京师范大学瞄准国家经济发展对防范金融风险的战略需求，敏锐地意识到金融行业急需具有厚实数学基础，扎实统计学理论，宽广金融知识，创新实践能力强的融合创新型专业人才的趋势，充分发挥学校雄厚的数学、金融学学科优势，齐心协力、潜心钻研，在国内率先开创了统计学金融统计人才培养新模式，成效显著。田立新、严从华、刘国祥主编的《金融统计教学改革》分为两个部分，第一部分介绍南京师范大学学院金融统计专业近二十年的建设成果，主要是在专业改革方面的探索，包括师资队伍、教学资源、培养方案、教学过程、学生发展等，第二部分则由学院老师最近完成的教学改革论文及参加微课比赛的一些教学设计组成，为国内金融统计专业建设提供示范。

教学改革成果总结与培养方案
重融合的金融统计复合应用型专业人才培养模式的创建与实践
南京师范大学统计学专业培养方案
南京师范大学金融数学专业培养方案
教学改革论文
依托一流大学，协同创新培养，共育特区英才
过程性考核课程探索与实践
“计算方法”课程过程性考核方案设计
塑造“完整的人
——高校理工科学生人文素养培育研究
解析几何的教学研究
“复变函数与积分变换”教学中的承前启后
浅谈实验教学在“计算方法”课程中的必要性
浅谈怎样上好数学课
统计学(金融统计)人才培养的一点思考
大数定律的教学
“多元统计分析”课程教学反思与初探
“概率论与数理统计”课程微课设计初探
——以“全概率公式”为例
“概率论与数理统计”课程教学中的一些思考
根深则叶茂
——“数理统计”教学的一点体会
关于假设检验的一些思考
关于随机变量分布函数的若干探讨
基于概率检验的假设检验的探讨
空气质量多元时间序列预测方法探索
期权定价问题的教学探讨
教学设计案例
“经验分布函数和频率直方图”教学设计
“估计量的评价标准”教学设计
“独立同分布中心极限定理”教学设计
“全概率公式”教学设计
“多项Logit模型”教学设计
“随机模拟”教学设计
“时间序列分析”教学设计