杨淑静、丁金娥主编的《护理技能综合实训(供护理助产专业用国家卫生健康委员会十三五规划教材)》以教考融合，与护士执业资格考试紧密接轨,以学生为主体，立体化建设为特色，力求在掌握熟悉了解理论知识，具有实践能力的同时，兼顾护士执业资格考试要求。本教材为中等卫生职业教育教考融合教材中的专业核心课程。本教材内容由编写小组深入医院，打破技能的界限，对教材内容重新整合，根据病人就诊及诊疗过程分为九章，按着护理程序实施整体护理；每章以临床案例导入，生动的工作情境呈现给护生启发思考，根据临床工作过程提出工作任务，明确要完成的工作任务及应达到的效果、要求，使学生明确做什么和做到什么程度，充分调动护生的主观能动性和学习积极性，培养护生分析和解决实际问题的能力，真正做到“毕业就上岗”，与临床“零距离”；针对中职护生的特点，护理技能操作流程以流程图为主线，条理清晰，简单明了，并配有适当随文图片，做到图文并茂，体现为可视性、可操作性全面提高教学效果。

第一章 门诊病人的护理
第一节 外伤治疗
任务1 卫生洗手
任务2 无菌技术
任务3 穿脱隔离衣
任务4 止血与包扎
第二节 预防用药
任务5 破伤风抗毒素注射
第三节 伤口护理
任务6 伤口换药
任务7 青霉素皮试液的．配制
任务8 密闭式静脉输液(微调输液器的使用)
第二章 入院的护理
第一节 入院前护理
任务1 平车运送
任务2 铺暂空床
第二节 入院时护理
任务3 生命体征的测量及记录
第三节 入院后护理
任务4 心电图机的使用
任务5 温水／乙醇拭浴
任务6 胸腔穿刺的配合
任务7 静脉血标本采集
第三章 手术病人的护理
第一节 术前护理
任务1 备皮
任务2 大量不保留灌肠术
任务3 导尿管留置术
任务4 胃肠减压
任务5 铺麻醉床
第二节 术中配合
任务6 外科手消毒
任务7 穿无菌手术衣
第三节 术后护理
任务8 “T”形引流管的护理
任务9 腹腔引流管的护理
任务10 膀胱冲洗
第四章 日常生活的护理
第一节 卧位的安置
任务1 协助病人移向床头、安置卧位
第二节 清洁的护理
任务2 床上洗发、擦浴
任务3 卧床病人更换床单
任务4 特殊口腔护理
第三节 安全防护
任务5 约束带的使用
第四节 并发症的预防
任务6 压疮的预防
任务7 体位引流及叩背排痰
任务8 关节功能锻炼
第五节 营养支持
任务9 鼻饲法
第五章 急危重病人的抢救与护理
第一节 紧急救治
任务1 自动洗胃机洗胃
任务2 心电监护
第二节 现场急救
任务3 电除颤
任务4 单人徒手心肺复苏
任务5 简易呼吸器的使用
第三节 改善通气
任务6 双侧鼻导管吸氧
任务7 经口／鼻腔吸痰
第四节 用药护理
任务8 静脉留置针输液法
任务9 微量注射泵的使用
第五节 气道管理
任务10 气管切开护理
任务11 氧气雾化吸入
第六章 孕产期妇女的护理
第一节 妊娠期的护理
任务1 腹部四步触诊
任务2 胎心音听诊
第二节 产褥期的护理
任务3 会阴护理
任务4 乳房护理
第七章 新生儿与新生儿疾病的护理
第一节 正常足月儿的护理
任务1 新生儿抚触
任务2 新生儿沐浴
任务3 更换尿布
任务4 新生儿脐部护理
第二节 早产儿的护理
任务5 人工喂养
任务6 暖箱使用
第八章 出院的护理
第一节 健康教育
任务1 血糖监测仪的使用
任务2 皮下注射(胰岛素笔的使用)
任务3 糖尿病足的预防
任务4 跌倒的预防
第二节 出院护理
任务5 铺备用床
第九章 综合实训案例
目标测试参考答案
教学大纲(参考)
参考文献