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书名 | 复活(嵌式阅读)/部编版指定阅读书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学 |
作者 | (俄罗斯)列夫·托尔斯泰 |
出版社 | 现代出版社 |
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简介 | 内容推荐 《复活》由列夫·托尔斯泰历经10年创作而成。贵族青年聂赫留朵夫引诱了农奴少女玛丝洛娃后将她抛弃。七年后,沦为妓女的玛丝洛娃因被诬告犯了杀人罪而投入监狱。在法庭上,作为陪审员的聂赫留朵夫发现被审判的罪犯就是玛丝洛娃,深受良心谴责。他为她奔走申冤,并请求同她结婚,以赎回自己的罪过。上诉失败后,他随玛丝洛娃流放西伯利亚。他的行为感动了她,使她重新爱他。但最终玛丝洛娃拒绝了他,而同一个革命者结为伉俪。 作者简介 列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家,同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。托尔斯泰出身于名门贵族,享受着优越的家庭条件。他一岁半丧母,九岁丧父,由姑妈抚养长大。 托尔斯泰自幼就开始接受典型的贵族家庭教育。但是他并不喜欢上流社会的生活,他将全部精力与情感寄托于文学创作。他的作品多描写俄国革命时期的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”。列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《一个地主的早晨》等。 目录 1 阅读引擎 本书文学地位与历史影响 本书作者生活背景图解 本书人物图解 本书作者生平图解 本书故事图解 本书地标物语 2 阅读辅导 3 原著阅读 第一部 第二部 第三部 4 阅读体验 感悟作品 嵌记解读 5 阅读拓展 本书的阅读链接 本书的文化链接 嵌记链接 序言 人类最伟大的思想、最伟大的智慧在哪里?无 疑 ,在那些最伟大的著作之中。 那些最伟大的著作在哪里?在图书馆里,在我 们 家的书架上。 但是,如果没有阅读,这些著作就是一堆废纸 。书籍的生命是通过阅读唤醒的。伟大的思想,伟 大的智慧,也是通过阅读,才能“嵌入”我们的心 灵。 成人的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位、阅读 能力,与我们从小开始的阅读生活有着非常密切的 关系。我曾经说过,儿童的秘密还远远没有发现, 童书的价值还远远没有被认识。儿童时期的阅读, 对人的精神成长,乃至对于整个人生的影响,无论 怎样评价都不为过。 美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿 童阅读时的大脑变化发现,儿童阅读是左右大脑两 个区域一起运行的,而过了这个时期,学习语言的 能力开始退化,我们成年人在阅读时,往往是只有 一个大脑半球在工作。 科学家认为,父母是否在小孩5岁以前经常给他 讲故事,影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时, 人在14岁以前的阅读体验,对孩子的成长至关重要 。人生以后的历程,只不过是前面14年所阅读的东 西的展开。事实上,孩子长大以后,是用在14岁以 前所阅读、所体验、所经历的东西,从书本、从生 活中获得的基本价值观,建设属于他们的世界,开 创属于他们的人生。 也正是在这个意义上,美国诗人惠特曼在谈及 儿童早期阅读的重要性时曾经说,有一个孩子每天 向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西, 那东西就变成了他的一部分。另一位著名作家格林 也说:“或许只有童年读的书,才会对人生产生深 刻的影响……孩提时,所有的书都是预言书,告诉 我们有关未来的种种,就好像占卜师在纸牌中看到 漫长的旅程或者经由水见到死亡一样,这些书都会 影响到未来。我想这正是书令人激昂兴奋的原因。 从人生前14年所读的书中,我们获得激励与启示, 如今从书中所获得的,怎么能与之相比呢?” 可惜的是,我们许多父母和老师并没有真正意 识到阅读对于儿童和青少年成长的意义和价值。一 项调查表明,59.2%的学生只用很少的一部分时间 来阅读课外书籍,甚至有6.2%的学生阅读时间为 零,只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多 。我一直认为,根据孩子读教科书和课外书的情况 ,可以分为4种类型:第一种孩子既不爱读教科书也 不爱读课外书,这样的孩子肯定是愚昧无知的;第 二种孩子既爱读教科书又爱读课外书,这样的孩子 必然发展潜力巨大;第三种孩子只读教科书不读课 外书,这样的孩子可能成绩不错,但是却没有什么 发展潜力;第四种孩子是不爱读教科书只爱读课外 书,这种孩子也许成绩不理想,但未来还是有希望 的。 在学校教育中,阅读与学业从不矛盾。苏联著 名教育家苏霍姆林斯基在自己的实际工作中始终把 握住两套教学大纲:第一套大纲是指学生必须熟记 和保持在记忆里的材料;第二套大纲是指课外阅读 和其他的资料来源,这两套大纲绝不是相互矛盾的 ,而是相互促进和补充的。现在很多父母和老师只 盯着分数,其实是忽视了两个重要事实:一方面, 成长绝对不仅看分数,阅读能够给孩子的成长打好 精神的底色;另一方面,阅读只会让教育变得更加 美好,取得更好的分数。如果我们的孩子在十多年 的教育历程中,还没有养成阅读的兴趣和习惯,一 旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边,教育一 定是失败的。相反,一个孩子在学校的成绩普普通 通,但是对阅读产生了浓厚的兴趣,养成了终身学 习和阅读的习惯,一定比单纯考高分的孩子走得更 远。学校教育实际上不仅仅像母乳一样给我们最初 的滋养,最重要的是通过阅读让我们学会自由飞翔 。 这正是现代出版社出版的这套新课标必读名著 “嵌入”式阅读丛书的价值。 首先,邀请优秀译者进行经典重译,让经典名 著以不同的风貌呈现。虽然目前不少国外经典名著 已经有不少好的名家名译本问世,但其中不少版本 翻译的时间比较久远,语言表达的方式与习惯与当 下有一定的距离。这套书尝试着邀请一些优秀的译 者进行经典重译工作,本身值得探索。同时,新课 标书目中许多是公版书,在各个出版社竞相出版的 过程中,出现了鱼目混珠、粗制滥造的乱象。所以 ,应该鼓励负责任的出版社。用心地出版一些高品 质的经典著作新译本。 其次,导读编写有创意有特色。每本书分为五 个大的板块:用“阅读引擎”介绍每本书的文学地 位、历史影响、作者的生活背景、书中人物图解、 故事图解、地标物语等;用“阅读辅导”引导读者 对全书进行深入的解析与欣赏;用“原著阅读”在 原书的精彩片段与教材文字边上做了嵌入式的批注 ;用“阅读体验”从语言品位、情感体验、角色体 验、人生思考等方面感悟作品,以及读后感;用“ 阅读拓展”介绍相关图书、影像与文化链接等。作 为图书的向导,这些设计显得细致人微、别出心裁 。虽然学术界对是否需要把原著这样“嚼烂”了喂 给孩子有不同的争论,但是,对于那些需要阅读“ 拐杖”的读者,无疑是有益的。 由于时间关系,我没有对每本书一一细读。就 已经翻阅的部分书稿来说,还是让人欣慰的。感谢 现代出版社和各位专家的辛勤劳作,为孩子们奉献 了这样一套有品质的经典名著导读本。希望面世以 后,能够在听取读者意见的基础上继续修订完善。 更希望这套丛书,能够让那些伟大的思想、伟大的 智慧,“嵌入”孩子们幼小的心灵之中,成为他们 精彩人生的动力之源。 导语 《复活》是俄国伟大的批判现实主义作家列夫·托尔斯泰晚年呕心沥血十余载的长篇巨著,也是他一生思想和艺术的结晶。小说通过玛丝洛娃以及监狱中的“囚犯”蒙受的不白之冤,对沙皇的法律、法庭、监狱、官吏以及整个国家机构的反人民的本质作了广泛而深刻的揭露,是一面反映俄国农民在革命中矛盾状况的镜子。 精彩页 二 玛丝洛娃的身世当然是很不幸的,但同时也是幸运的。她出生之后很长一段时间几乎就在牲畜棚里生活。因为她的母亲是个农奴,她是一个私生女。两人就在两个地主老姑娘的庄园中做活。问题是她的母亲几乎年年都会生出一个孩子来,同时,她会遵循乡下人的习惯,在孩子洗礼之后,不再供应孩子奶吃了。假如继续这样,势必影响到她,令她无法继续工作。这样,那些孩子都会饿死,这个女农奴就这样,一连生了五个孩子,结果都被饿死了。这第六个孩子就是玛丝洛娃,据说是她的母亲与一个吉卜赛人所生。本来,她的命运与姐姐们没有区别的,也巧,有一天,两个地主中的一个主人,很是气恼地过来训斥饲养员,因为她觉得奶油的味道不好,恰巧她看到牲口棚中的那个活泼的孩子。不知什么原因,使她发了慈悲,她决定做她的教母,并给她洗礼。因为这层关系,最后到孩子无法存活下去的时候,她也会给些奶和钱,让孩子把生命延续下去。两个老姑娘从此就叫她“再生儿”。 玛丝洛娃3岁的时候,母亲不幸去世。她的外婆想着这个女孩不会给自己带来什么福气,加上疾病缠身,便开始嫌弃她。两个老姑娘常常带她在身边给自己解闷,后来就收养了她。那个姐姐叫玛丽雅·伊凡诺夫娜,妹妹叫索菲雅·伊凡诺夫娜。妹妹比姐姐的心地要善良,在对待玛丝洛娃的问题上,姐妹俩的看法是不一致的。因为姐姐想要把她培养成一个侍女,因此要严厉地管教她。可是妹妹却是把她当作养女一般培养,因此总是把她打扮得漂漂亮亮的。她的名字也很独特——卡秋莎,这当然是小名,她的本名叫叶卡吉琳娜。在这样的环境下。玛丝洛娃一直拥有着双重的身份,半是养女半是侍女,每日的工作很是繁杂。 当然少不了来给她提亲的人,但她从来不曾答应。她知道假如嫁给一个靠出卖力气来生存的人,生活永远好不了。她已经习惯了那种舒适的环境了,在这样的环境中迎来了自己花一般的16岁。 那是一个夏季,老姑娘的一个上大学的侄子来到她家度假,英俊潇洒又出手阔绰的小伙子一下子迷倒了卡秋莎。只是她无法表露心迹。她唯有把这份情感深藏起来。可是,两年之后的一天,由于要远征了,那个少爷再次到姑妈家辞行。这样待了四天,哪知道就在临行之前的夜晚,这个年轻人诱奸了卡秋莎。只是给她留下了一张百卢布的钞票。就在这个侄儿少爷离去后五个月,卡秋莎就发现自己有了身孕。随着孩子一天天长大,她的心思也是一天天不安,随之暴躁的情绪滋生,渐渐与两个老姑娘发生了矛盾。之后她就主动提出了辞工,老姑娘正对她不满意,于是便同意她走。其实她哪里有地方可去?只得又到一个退休的警察局长家中当侍女,这段时间只有三个月,不过,令她记忆犹新。因为,那个老头子总是不断地纠缠她,最后她竟将他推倒在地。无奈她又被解雇了。因为肚子中的孩子,她无法再继续寻找工作了,最后跑到乡下,在一个贩卖烟酒也兼做接生的妇人家里寄居。她之后的分娩还算平安。不过因为接生婆常常给有病的女人接生,导致卡秋莎也染上了传染病。婴儿来到这个世上,立即被送到育婴堂,可是,据一个老太婆说不久孩子就死在了那里。 从接生婆家里出来的时候,卡秋莎很快身无分文了,因为贪婪的接生婆既收费高昂又连骗带借,而她的全部财产就是那公爵少爷给的100卢布和自己挣得的27卢布。卡秋莎为人慷慨,尽管自己困难,却是热心肠,见不得旁边的人叫苦。她把钱看得不重要,这样一来,大家对这个有求必应的主肯定不会客气。因此出来买了两件衣服之后,她就一穷二白了。没有办法,卡秋莎又要再次寻找工作。 她接下来找到的工作是去林务官家干活,这个林务官与那个老警察局长毫无区别,都是色中饿狼。尽管他的妻子就在身边,但他还是毫无顾忌。自从卡秋莎来了之后,他就动了淫心。虽然说卡秋莎竭力回避,可是老奸巨猾的林务官还是借用各种机会,在任意使唤她的时候暗藏不良用意。果然,就有了那么一个机会,让他得手了。在他的妻子知道这件事后,找机会把他们堵在了房子里,卡秋莎也与女主人厮打开来,结果是没有得到一分钱的工钱就被撵走了。无奈之下,卡秋莎到了城里,先在姨妈的家里住下。姨妈的家境过去还是不错的,只是后来生意越来越差,姨父就借酒消愁,而且越来越不像话,杷整个家业败完了。P12-14 |
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