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内容推荐 张国昌著的《知识视角下产学研创新社群的治理研究》的主要内容是关于产学研各方行动者如何联结形成社群,以及社群形成后又如何治理(维系)的问题。 长期以来,政府在推动产学研合作方面投入甚多,但是收效与投入不成正比。政府主要通过行政手段等非市场化的方式,撮合产学研各方协同,但是创新只是各个主体自主性协同的“意外”结果,而不是组织化协同的“规划”结果。为此,我们需要另辟蹊径。本书主要根据布尔迪厄的场域理论和拉图尔的行动者网络理论,将产学研社群理解为一个关系空间而不是一个组织实体,在这个关系空间中,异质性的行动者因为共同利益而产生协同,通过打破建制壁垒,推动创新要素的自由流动而实现协同创新。 作者简介 张国昌,1979年10月生,汉族,浙江杭州人。博士,副研究员,现任浙江大学宁波理工学院教科战略研究院副院长。2003年浙江大学教育学院教育学专业毕业,获教育学学士学位,同时获管理学院管理学学士学位(第二学位);2006年浙江大学公共管理学院教育经济与管理专业毕业,获管理学硕士学位;2016年浙江大学人文学院科技哲学专业毕业。获哲学博士学位。2006年进入浙江大学宁波理工学院工作至今。研究方向为高等教育与区域经济、科学技术与社会。以第一作者在《教育研究》《高等教育研究》《教育发展研究》《自然辩证法研究》等学术期刊上发表多篇论文;主持浙江省哲学社会科学规划课题1项,并作为重要成员参与国家级、省部级课题研究多项以及参编多部学术著作。 目录 第一章 导论 第一节 问题的提出 第二节 研究现状 第三节 相关概念界定 第四节 研究思路、基本框架和创新点 第二章 分析框架 第一节 场域理论与产学研社群 第二节 行动者网络理论与产学研社群 第三节 多中心治理理论与产学研社群 第四节 产学研社群:一个新的异质性场域 第三章 产学研场域的历史和结构 第一节 产学研场域的发展历史 第二节 产学研场域的外部环境 第三节 产学研场域的内部结构 第四章 产学研场域的联结:转译 第一节 从承认、信用到资本:知识生产的动力变迁 第二节 从转移到转译:产学研场域联结机制的转变 第三节 案例研究:以宁波市石墨烯产业产学研技术创新联盟为例 第四节 互联互通时代对产学研场域联结的影响 第五章 产学研场域的发展:协商治理 第一节 协商治理的历史演进 第二节 产学研场域的外部治理 第三节 产学研场域的内部治理 第四节 互联互通时代对产学研场域治理的影响 第六章 结语 参考文献 后记
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