项目一 会计数字的书写
学习目标
任务一 阿拉伯数字的书写
任务二 中文大写数字的书写
项目小结
项目评价
项目二 点钞与验钞
学习目标
任务一 点钞基本要求及操作工序
任务二 手持式点钞方法
任务三 手按式点钞方法
任务四 手工整点硬币方法
任务五 机器点钞
任务六 真假人民币辨别
项目小结
项目评价
项目三 电子计算器应用
学习目标
任务一 计算器按键功能
任务二 计算器录入的基本要领
任务三 账表算
任务四 传票算
任务五 票币算
项目小结
项目评价
项目四 数字小键盘录入
学习目标
任务一 数字小键盘操作指法
任务二 传票算
项目小结
项目评价
项目五 汉字录入技术
学习目标
任务一 键盘操作
任务二 搜狗拼音录入
任务三 五笔字型录入
项目小结
项目评价
项目六 珠算技术
学习目标
任务一 珠算拨珠指法
任务二 无口诀加减法
任务三 空盘前乘法
任务四 商除法
任务五 简易心算
项目小结
项目评价
主要参考文献
附录 全国职业院校技能大赛中职缉会计技能赛项
附录1 点钞比赛规则
附录2 翻打传票比赛规则

由关红、于春红主编的《会计基本技能(第2版中等职业教育会计专业系列教材)》具有下列特点：
(1)立足会计职业岗位群的实际要求，按照专业岗位的实际工作流程，对会计基本技能进行了整合、分类和拓展，包括会计数字的书写、点钞与验钞、电子计算器应用、数字小键盘录入、汉字录入技术和珠算技术等六个项目，力求提高学生的职业技能与综合素质，培养学生严谨的工作作风和认真的工作态度。
(2)分析职业岗位的技能需求，围绕企业工作岗位所需要的基本技能，在每个项目中设计了若干学习任务，在编写体系上分为“任务导入”“知识链接”“技能训练”3个板块，并以国家职业标准为依据，有机地结合行业或企业标准的相关要求，增强学生的岗位适应能力。
(3)体现职业教育特点，在编写内容上注重通俗易懂、图文并茂，从各项技能的每个环节入手，把理论与实际操作、训练方法融为一体。做到少理论、多操作，少文字、多图片，通过大量实际操作的图片将会计基本技能动作加以分解，增加学生对专业技能的感性认识。