肖波主编的《神经病学(供临床预防口腔护理检验影像等专业用第4版全国高等学历继续教育专科起点升本科规划教材)》的读者对象主要是专升本师生，这些学生很大一部分具有一定的临床实践经验。基于读者的非零起点性，在编写中始终坚持“三基”“五性”和“三特定”，并明确与五年制本科教材的区别和联系，力求突出先进性和实用性，既能反映本学科发展方向的前沿进展，又强调与临床应用紧密结合，能够切实解决实际问题。
编者在执笔过程中把握以临床为中心的编写原则，编写内容突出每个疾病的临床特点，在诊断与鉴别诊断上注重临床思维方法，强调对临床工作的指导性。并根据当前疾病谱、疾病诊疗特点的变化及学科间内容交叉等情况，新增内科疾病神经系统并发症、视神经脊髓炎谱系疾病、中枢神经系统曲霉菌病等内容，删除理化因子所致神经系统损害、神经康复等方面的内容，使教材的内容更贴近当前的神经病学临床实践，增强教材的实用性。同时，为了启发读者阅读和提高临床分析思维能力，引导学生的创新思维，我们与时俱进，即在纸质版教材基础上将PPT、习题集、在线课程等放置于融合部分，最大限度地丰富全书内容，扫描二维码即可查看。
本教材内容的阐述循序渐进，富有启发性，通过言简意赅、点到为止的描述，达到举一反三、引人人胜的目的；在编写形式和框架上做了合理的调整，使其更系统化，保留了原有的“学习目标”“学习小结”和“复习参考题”模块，有助于提高学生的学习效率。

第一章 绪论
第二章 神经系统的解剖、生理及定位诊断
第一节 脑神经
一、嗅神经
二、视神经
三、动眼、滑车和展神经
四、三叉神经
五、面神经
六、前庭蜗神经
七、舌咽、迷走神经
八、副神经
九、舌下神经
第二节 感觉系统
一、解剖及生理
二、感觉系统损害的临床症状
和定位诊断
第三节 运动系统
一、解剖及生理
二、运动系统损害的临床症状
及定位诊断
第四节 反射
一、解剖及生理
二、反射损害的临床症状和
定位诊断
第五节 中枢神经系统各部位损害的
表现和定位
一、大脑半球
二、内囊
三、基底神经节
四、间脑
五、脑干
六、小脑
七、脊髓
第三章 神经系统疾病的病史采集和体格检查
第一节 神经系统疾病的病史采集
一、主诉
二、现病史
三、既往史
四、个人史
五、家族史
第二节 神经系统检查
一、一般检查
二、脑神经检查
三、运动系统检查
四、感觉系统检查
五、反射检查
六、自主神经功能检查
第三节 意识障碍及检查
一、以意识内容改变为主的
意识障碍
二、以意识范围改变为主的
意识障碍
三、以觉醒度改变为主的意识
障碍
四、特殊类型的意识障碍
第四节 言语障碍、失用症、失认症
及其检查
一、失语症
二、构音障碍
三、失用症
四、失认症
第四章 神经系统疾病的辅助检查
第一节 腰椎穿刺术和脑脊液检查
一、腰椎穿刺术
二、脑脊液检查
第二节 神经系统影像学检查
……
第五章 周围神经疾病
第六章 脊髓疾病
第七章 脑血管疾病
第八章 中枢神经系统感染性疾病
第九章 中枢神经系统脱髓鞘性疾病
第十章 第十一章运动障碍疾病
第十二章 癫痫
第十三章 头痛
第十四章 神经系统变性疾病
第十五章 神经系统遗传性疾病
第十六章 神经-肌肉接头与肌肉疾病
第十七章 自主神经系统疾病
第十八章 内科疾病神经系统并发症
参考文献
索引