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书名 | 小狗的小房子小柳树和小枣树/名著阅读力养成丛书 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
作者 | 孙幼军 |
出版社 | 浙江文艺出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 内容推荐 孙幼军爷爷可是一个了不起的人,他被誉为“一代童话大师”,是中国首位国际安徒生奖提名者,他写的童话能不好玩吗?在他的书里,你总能找到一些奇恩妙想:到处打着灯笼找朋友却始终没找到的小萤火虫(《萤火虫找朋友》),一睡就能睡几个月的胖小猪(《胖小猪的春天》),一只出生瘦弱,经过流浪变得结实、强壮的小猫(《小贝流浪记》),一只去玩都要背着房子的小狗(《小狗的小房子》)……翻开《《小狗的小房子小柳树和小枣树》》一书,还有许多有趣好玩的内容等你自己去发现哦! 目录 萤火虫找朋友 叔叔和月亮 胖小猪的春天 小柳树和小枣树 蜘蛛大婶儿 小母鸡嘀嘀咕咕 三个吃冰激凌大王 小狗的小房子 西瓜房子 唏哩呼噜的生日礼物 小狼请客 最快乐的一天 小贝流浪记 我来试试看 我的采蜜集 序言 阅读不仅关乎个人的素养和语文教育的水平, 也关乎整个社会的风尚和文明的品质。因此,国家 统编语文教科书加强了阅读设计,提倡将阅读往课 外延拓,倡导1+X的群文阅读模式,增加了课外阅 读的比重。语文学习要建立在广泛的课外阅读的基 础上,这既是教材编写的重要理念,也成为越来越 多的人的共识。 浙江文艺出版社以文学立社,出名著,出精品 ,几十年来在古典文学、现当代文学、外国文学、 儿童文学等领域积累了大量的资源和优秀的版本。 早在2003年起就陆续推出“语文新课标必读丛书” ,为中小学生的经典名著阅读助力,深受欢迎。随 着国家统编语文教科书的使用,2017年开始,浙文 社面向师生做了大量的教材使用调研。在深刻了解 阅读教育的实际情况后,秉承国家统编语文教科书 的编写精神和教学需求,我们多次邀请并集聚读书 界、语文教育界、文学界、出版界等领域的专家把 脉会诊,群策群力,为中小学生和老师们精心策划 、精心编辑,推出了这套“名著阅读力养成丛书” 。 这是一套充分领会国家统编语文教科书的编写 精神,围绕阅读,紧扣教材,涵盖小学、初中、高 中的名著阅读力养成丛书;它不仅强调要读什么, 更强调应该怎么读。该丛书由曹文轩先生担纲主编 ,延请一线教学名师,对入选的每一部作品编写阅 读力养成指导方案,阶段不同,方案也有差异。这 样,通过阅读力养成训练,可以有方法有步骤地引 领学生完成整本书阅读,帮助学生提高阅读水平和 阅读能力,同时也给老师的教学实践提供一种参照 与借鉴。 该丛书紧扣教材要求阅读的书目,收录两类书 :一类属于核心书目,如初中语文教材中“名著导 读”里的书目、小学语文教材中“快乐读书吧”中 的指定书目等;另一类属于拓展书目,指课文后要 求阅读的作家作品,这些作品的阅读或帮助学生增 进对所选作家创作的了解,或加深对相应文体的认 识和理解,起到拓展视野的作用。 该丛书在版本选用上精益求精。对于名家名著 ,精挑细选经典权威版本;对于名家选本,追求代 表性,或由该领域权威研究者编选,或由作家亲自 编选;对于外国文学名著,囊括一批资深翻译家的 经典译本。由于“五四”白话文运动的发轫与推进 ,中国现代文学作品在语体上有着鲜明的用语特色 ,我们在编校中参阅相关文献对少量字词和标点做 了适当的修改,尽可能地保留作品的原貌。 该丛书在设计上充分考虑阅读的舒适感和青少 年的用眼卫生,尽可能地采用大号字体、米黄纸张 ,做到版面疏密有致、图书轻重得宜等。所有这些 ,旨在推出一套真正面向学生、服务学生的青少年 版丛书。 培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长 才。”经典名著的影响力是不可估量的,一本好书 能够让一个人终身受益。让我们种下阅读的种子, 学会阅读,爱上阅读,在阅读中唤起灵性和兴味; 让我们在多姿多彩的阅读的花园里,去领略丰美而 自由的天地! 浙江文艺出版社 导语 《小狗的小房子小柳树和小枣树》是一部中短篇童话集,由中国著名童话作家孙幼军创作,收录了《萤火虫找朋友》《三个吃冰激凌大王》《小狗的小房子》《小贝流浪记》等十几篇最具代表性的童话作品。本书是“名著阅读丛书(小学版)”之一。作为统编语文教材的配套阅读图书,本书的作品篇目选择紧扣新教材的编写理念,针对小学低龄段学生的阅读特点,采用了“一人多篇”的收录形式,并通过设置“名师解析”等辅助阅读板块,逐步引导学生完成对全书的自主阅读,达到提升阅读能力的目的。 书评(媒体评论) 一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民 族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水 平。 学校教育对于一个人的成长来说是至关重要的 。但是,学校教育如果离开了阅读,就不是真正的 教育,只是训练。 ——朱永新,丛书顾问,著名教育家,新教育 实验发起人 这套书成功地组织了各领域的力量,在一份本 就经过时间考验的书单基础上,邀请一流的专家学 者、作家、有丰富教学经验的语文老师、阅读推广 人,根据“新课标”所确定的阅读任务、阅读方向 和阅读梯度,给出了一份高水准的阅读书单和一套 阅读指导方案。 “名著阅读力养成丛书”:不仅强调要读什么 ,更强调应该怎么读。 ——曹文轩,丛书主编,著名作家,国家统编 小学和初中语文教科书主编 精彩页 胖小猪的春天 胖小猪呼呼地睡大觉。小鹿跑来叫他:“春天来啦,一大片小树上的花儿都开了,好漂亮!快跟我去看!” 胖小猪说:“嗯——嗯——人家好困!睡一会儿再去看嘛!” 胖小猪又埋下头去,呼呼地睡起来。 他睡了好久好久。醒来后,他揉揉眼睛说:“好像是……好像是小鹿说,春天来了,让我去看花儿。" 胖小猪慢腾腾地走到一大片小树林里。小树上结了好多青果子,圆溜溜的。胖小猪尝了尝,又酸又甜,味道真不错。他就大嚼起来。 小鹿跑来了,胖小猪高兴地告诉她:“这些花儿不算漂亮,可是特别好吃。春天真好!” 小鹿惊讶地说:“什么‘花儿’啊?那是花儿谢了以后结出的果子!春天早过去啦!” 小柳树和小枣树 有一个老伯伯,会种树。院子里那棵小枣树,就是老伯伯种的。 有一天,老伯伯说:“一棵树太少了,我再种一棵吧!” 老伯伯又在小枣树旁边,种了一棵小柳树。 小柳树的腰真细。小柳树的枝是绿的,又光又亮,真好看。小柳树再看看小枣树,哈,树枝弯弯曲曲,麻麻裂裂的,一点儿都不好看。 小柳树就说:“嘻,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,光光溜溜,多漂亮!”小枣树没出声。 小柳树高兴了,心想:“哈,小枣树不敢跟我比!我比小枣树好!” 春天,小柳树发芽了,小枣树还是光秃秃的。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,浅绿色的,真美!他一看小枣树,嘻,小枣树还是光秃秃的! 小柳树说:“喂,小枣树,你的叶子长得太晚啦!你看我,多漂亮!” 小枣树没出声。 小柳树更高兴了,他想:“小枣树根本不敢跟我比!我比小枣树好得多!” 过了好些日子,小枣树才长出叶子。叶子亮亮的,光光的,可是才一丁点儿大。这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。他在微风里得意地摇摆着身子。 又过了好些日子,小枣树开出很香的小花儿。花儿落了,又长出不少绿色的小豆子。小柳树觉得挺奇怪:“哟!这是什么玩意儿啊?” 那些绿色的小豆子越长越大。到了秋天,小豆子就变成了又红又大的枣子。 小朋友们把枣子摘下来,装了好几筐。他们坐在院子里,笑嘻嘻地吃枣子;老伯伯也坐在院子里,乐呵呵地吃枣子。 小柳树看看自己,自己什么也没结出来,他想:“糟啦!以前我老是跟他比,老是说他不好,这回,他该说我啦!” 小柳树挺害怕,怕小枣树说他。 可是等啊,等啊,小枣树什么也没说。 后来,小柳树自己忍不住了,他问:“喂,小枣树,你怎么不说我呀?” 小枣树不明白,他问:“说你什么呀?” 小柳树低下头说:“说我不会结枣子呗……” 小枣树温和地说:“你虽然不会结枣子,可是春天的时候,你绿得最早,小朋友一见你,就知道春天来了。到了秋天,你的叶子也落得比我晚。你还比我长得快,等你长大了,夏天时好多人在你的树荫下歇凉,那有多好哇!” 小柳树听了,觉得非常不好意思。 可不,我要是小柳树,也会觉得不好意思的。 P7-11 |
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