安东尼·德·圣埃克苏佩里著的《小王子》讲述了：
小王子住在一个和房子差不多大小的星球上，他是那个小星球唯一的居民。在他所居住的星球上有三座火山，小王子非常孤独，他会经常提着凳子看日落，有时一天要看44次。不经意间，有一天，一朵玫瑰花来到了他的星球，他们成了非常好的朋友。玫瑰花尽管恋着小王子，却非常骄傲，总是不断要求小王子做这个做那个以博得小王子对它的关爱：给它浇水，给它盖花罩，为它杀虫，倾听它的抱怨。小王子忍无可忍，离开了自己的星球，抛下了那朵玫瑰花，开始了自己孤单的旅行。
小王子在各星球中漫游，分别造访了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到疏解孤独和痛苦的良方。在这里小王子结识了狐狸，同狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生的真谛，知道必须对自己的那朵玫瑰负责。他在降临地球的地方反复徘徊，就是无法回去，他每天都遥望着自己以前生活的星球，深深想念着他的花。小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后选择了以蛇的毒液结束自己的生命，抛下自己笨重的身体，让自己的灵魂回到玫瑰花的身边。最后小王子在沙漠中，就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。

安东尼·德·圣埃克苏佩里（1900年6月29日-1944年7月31日），法国飞行家、作家。一生喜欢冒险和自由，是一位将生命奉献给法国航空事业的飞行家，同时，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。他是第一个从航空视角探索人生与文明的作家，书中描写的那些雄奇壮丽的情景，常常使读者感到耳目一新、惊心动魄。最具盛名的代表作品是童话《小王子》（1943），该书至今全球发行量已达五亿册，被誉为“阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍”。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为一则神秘传奇。

名师导读方案
一 理解关键词句的含义和作用
二 积累好词好句好段
三 了解作品的主要内容和主题
四 把握人物形象的特点
五 感受语言的优美
六 有自己的体会和看法
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
第一章 孩子的无奈
第二章 结识小王子
第三章 神秘的身世
第四章 他的小行星
第五章 猴面包树
第六章 伤心落日
第七章 他的那朵花（一）
第八章 他的那朵花（二）
第九章 离别
第十章 国王
第十一章 爱慕虚荣的人
第十二章 酒鬼
第十三章 数星星的商人
第十四章 忙碌的灯夫
第十五章 地理学家
第十六章 拜访地球
第十七章 遇到蛇
第十八章 玫瑰花园
第十九章 驯养狐狸
第二十章 扳道工、商人
第二十一章 寻找水井
第二十二章 甘甜的水
第二十三章 他走了
第二十四章 真爱永恒
我的读后感
小考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的
品质与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常
，我们往往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决
定自己这一辈子走什么样的路。然而，幸运的是，我
们可以决定读什么样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，
成了社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅
读”是一件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社
会上引起阅读的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明
，塑造国民性格，提升国民素质。作为中小学生，更
应该养成读书的习惯，因为青少年时期是一个人价值
观、世界观和个人性格形成的关键时期，而阅读对人
生正确价值观的确立起着至关重要的作用。甚至可以
这样说，一个人的阅读史就是其价值观的形成史，阅
读的内容与方式决定了其价值观的内容与形成过程。
价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的成长过
程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向与
速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人
们的心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢
慢阅读一本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说…
…因而不能体会文字之美，阅读之乐。久而久之，读
书成了一件很遥远的事情，而孩子的心得不到书籍的
滋润，也将慢慢成为文化沙漠。这对一个国家、一个
人来说，是一件多么遗憾、多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定
制了一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名
著列入其中，在考试中加以考查。现在，有了国家对
阅读的大力提倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学
校和家长对孩子的引导，我相信我们的孩子会慢慢拿
起书，悄悄喜欢上阅读，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的
方向和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不
会感到无从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？
读一本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体
会什么？只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《
小巴掌童话》里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼
成的》里感受顽强与坚毅，从《城南旧事》里领略北
平的风土人情，从《老人与海》里学习永不放弃的精
神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读
的方法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提
高阅读成绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为
此，我们做了以下策划：
制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详
细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，
我们聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读
特点，制订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形
象塑造、语言风格、艺术特色、作家生平、写作背景
、作品评价、名著情节、人物关系、重点章节的总结
与归纳等，可以让中小学生迅速把握一本名著的阅读
要点，懂得怎么深入阅读名著，提高阅读能力与欣赏
水平。
名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，
体会名著之美
名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感
，更有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习
，我们特别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需
要和他们的阅读特点与水平，在文中和文耒撰写赏析
文字，这里有对精彩语言的赏析，有对人物形象的解
读，也有对作品思想与主题的挖掘，可以帮助学生全
面体会名著之美。
设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮
助学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名
著的考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读
达标训练”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中
小学生了解、熟悉考题范围和类型，从而更好地备考
。“阅读达标训练”中的训练题，题型丰富，贴近真
题，可以巩固练习。相信这二者的结合，一定会提高
学生的考试成绩！
组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世
界名著阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中
小学一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套
丛书进行整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本
套丛书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读
本，让中小学生从这里出发，拿起名著，阅读名著，
爱上名著，体会名著的语言之美、人物之美、思想之
美，轻而易举提高阅读成绩！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书
籍是沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空
的一轮明月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无
名的焦灼，照亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热
爱读书，从这套书开始吧！相信你会收获人生的华枝
春满、天心月圆！

《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的作品，故事讲了“我”因为飞机出了故障，被迫降落在荒无人烟的撒哈拉沙漠上。这时，突然出现了一个神秘的小男孩，他一再要求“我”为他画一只小羊。他就是小王子，来自于一个遥远的星球。后来他离开星球去太空漫游，分别拜访了喜欢给别人下命令的国王，那个老想别人崇拜他的人，对欲望难以自拔的酒鬼，数星星的商人，生活在僵化规则之中的点灯人，脱离实际的老地理学家，他对他们的生活非常不理解。最后，他来到地球上，明白了许多道理，并和狐狸建立了友谊，从它那里学到了人生的真谛。也许，小王子没有死，倒下的只是他的肉体，而他的灵魂已经回到了他的星球。如果有一天地球上没有了战争，消除了丑恶现象，人间充满了温暖、真情和友谊，他可能还会回来。
刘洁译的这本书是《小王子》的新课标无障碍阅读版本，设置了名师导读方案和名著阅读导航，从基础知识和鉴赏与品读的角度解析名著，同时在文中辅以夹批和总评，文后附有读后感、真题回放，全面、系统地提高学生的阅读与写作能力。

从很早的时候开始，我就一直这样孤独地在大人们中间生活着，独来独往，没有朋友，没有别人的关心，也没有一个值得我注意的人，更没有遇到一个真正能和我谈得来的大人。直到六年前，我驾驶的飞机出现故障，被迫降落在非洲撒哈拉沙漠里，这一切才发生了改变。
那天晚上，我一边驾驶着飞机，一边欣赏着夜晚的沙漠景色。天上的星星多得数不清。看到天空中那些冲我眨巴着眼睛的小星星，我心里别提有多高兴了。谁知这时飞机的头部突然发出一种奇怪的声音，并且整个机身开始左摇右晃，怎么也无法平衡。我试图自己简单处理一下，因为我想这也许不是什么大不了的故障，稍微弄一弄就会好。但是，我的努力没有成功，飞机晃动得越来越厉害，我也越来越不能保持平衡了，东倒西歪地跟着飞机晃动起来。于是，为了安全起见，我被迫将飞机降落在了撒哈拉沙漠中。
我好不容易才从飞机里面出来。下了飞机之后，我非常仔细地将飞机从头到尾检查了一遍。原来，是飞机的发动机坏了，导致飞机无法正常飞行。可是，飞机上既没有一个机械师，也没有任何乘客，只有我一个人。所以，我只得自己来完成这项艰巨的修理任务。
沙漠里没有食物，更没有水。飞机上带的水很少，只勉勉强强够我一个人喝一个星期，我能否支撑下去还是个问题。因为，如果一个星期以后我还不能把飞机修好，而这时水已经喝完了，那么我也不知道该怎么办。
第一个晚上，我就独自睡在这荒无人烟（成语：“荒无人烟”描述了沙漠的荒凉，用在此处是为了表现处在沙漠中的“我”生存希望的渺茫。）的沙漠里。我的四周全是沙子，黑漆漆的一片。我比大海中因船失事而伏在漂泊的小木排上的遇难者更孤独。
那天晚上，我躺在又细又软的沙子上，望着满天的星星发呆。四周特别静，听不到一点声音。我没有事情可以做。虽然白天开了一天飞机，晚上修飞机又折腾了半天，照理说我应该很累了，可是在这没有一个人的大沙漠里，我就是睡不着，只好数着星星打发时间。望着满天的星斗，我不由得想起了故乡，想起了妈妈……眼角流出了眼泪。后来，我实在太困了，终于迷迷糊糊地进入了梦乡。
第二天早上，太阳刚刚升起的时候，我被一个奇怪的小声音叫醒了。
在这样一个没有人烟的大沙漠里，在太阳刚刚出来的清晨，在孤独地沉睡了一晚之后，被一个小声音叫醒，你们可以想想，我当时该有多么惊讶。
只听到那精灵般的声音说：“如果可以的话……请你为我画一只羊吧！”
“什么？”
“为我画一只羊！”
听到这些话，我像是被雷电击中了一样，【比喻：用被雷电击中的感觉形容自己听到那精灵般的声音说话时的感受，表明“我”受到的震动之大。】一跃而起，我完全惊杲了。我拼命揉了揉眼睛，生怕自己是在做梦。
我打量着四周，只看见一个非常奇怪的小家伙，正站在那里睁大眼睛非常认真地盯着我。他长着一头好看的金色头发，圆圆的脸蛋一碧蓝的大眼睛忽闪忽闪的，眼神里流露出一种浅浅的忧伤。【外貌描写：“金色的头发”“圆圆的脸蛋”“碧蓝的大眼睛”，这是“我”初次见到小王子时的印象，也是读者第一次认识小王子。】
在这里，你会看到我给他画的一幅肖像画，这是我后来尽了最大的努力，仔细回想当时遇到他的情景而画下来的。但是，他本人要比我这幅画好看多了。
这不是我的错。早在我六岁的时候，那些大人就打击我，使我丧失了当画家的勇气。从那时起，除了画过开着肚皮和合上肚皮的蟒蛇外，我就再没有拿过画笔，再没有学会画任何东西。因此，这么多年后再次拿起画笔，我总是画得有点力不从心，似乎不知道从何处入手了。
我目瞪口呆地站着，【成语：运用成语精确地写出了“我”在听到那个精灵般的声音和见到他时吃惊的神情。看着这个突然出现的、像幻影一样的小家伙，心里的吃惊程度可想而知。别忘了，我是在远离人烟的上千英里的沙漠中，而且现在站在我面前的是一个小小的家伙。你想想，正常情况下，一个小孩子怎么会独自在荒无人烟的大沙漠中呢？但是，这个小家伙看起来既不像在沙漠中迷了路，也没有一点因为疲劳、饥渴或恐惧而虚弱的样子。
我就一直那样呆呆地看着他，半天没有说话，脑子里也是一片空白。过了好一会儿，我才从震惊中缓过神来，于是，我对他说：
“但是……你一个人在这儿做什么呢？”
他却丝毫不理会我的惊讶以及我刚才问他的问题，而是不紧不慢地重复着他的话，好像在谈论一件非常重要的事：“如果可以的话……请你为我画一只羊吧……”
当一件超乎寻常的神秘的事情把你震慑住的时候，你是绝对不敢违背它的意愿的。
在远离人烟的地方，面临着死亡的威胁，照常理来说，我应该赶紧想办法逃生，而不应该去浪费时间帮一个不知从哪里冒出来的小家伙画一只羊。尽管这样做对我来说似乎太荒唐，但我还是从口袋中拿出纸和自来水笔来。然而，这时候我想起来了，我只学过地理、历史、算术和语法，从六岁开始，除了画过开着肚