乐国斌著的《互联网+时代商务英语教学模式研究》以“互联网+”为时代背景，通过综合分析“互联网+”时代带来的便利与挑战，商务英语课程的内涵、定位以及现今商务英语的教学现状，旨在发现其中的教学困境及问题所在，为未来商务英语的教学发展提出可行性意见。

乐国斌(1975.11-)，男，湖南怀化学院外国语学院教师，硕士研究生。2000年荻韩素音青年翻译大赛优秀奖，2004年获澳大利亚职业翻译证书。近10余年来一直从事翻译和商务英语教学和研究工作，先后教授过《翻译理论与实践》《应用文写作》《商务口译》《外贸函电》《外贸单证》等多门课程。译著包括《互联网银行密码：ING直营银行是如何成功的》(清华大学出版社)《完全出轨手册》(文汇出版社)等，并在国内外刊物上发表10余篇学术论文。

理论篇
第一章 “互联网+”时代给中国高等教育带来的机遇与挑战
第一节 “互联网+教育”的核心与本质
第二节 “互联网+”给中国高等教育带来的机遇
第三节 “互联网+”给中国高等教育带来的挑战
第二章 商务英语概述
第一节 商务英语教学的产生
第二节 商务英语的多视角分析
第三节 商务英语的语言特点
第三章 商务英语教学的现状及思考
第一节 商务英语教学的现状及思考
第二节 “互联网+”时代商务英语教学的展望
第四章 “互联网+”时代商务英语教学的指导思想
第一节 商务英语教学目的系统认识
第二节 商务英语教学中的语言观、商务观、方法观、人文观
第三节 对商务英语教学模式的思考
第五章 商务英语的教学原则
第一节 商务英语教学的基本原则
第二节 商务英语教学的多元统一性原则
策略篇
第六章 “互联网+”时代商务英语的教学理论应用
第一节 菜特博恩理论观的应用
第二节 建构主义理论观的应用
第三节 模因论的应用
第四节 人本主义理论观的应用
第五节 ESA教学理论的应用
第六节 图式教学理论的应用
第七节 需求分析理论的应用
第七章 “互联网+”时代商务英语教学模式探索
第一节 商务英语教学模式概述
第二节 “互联网+”时代商务英语教学模式具体分析
第三节 商务英语本科院校教学模式研究
第四节 地方本科院校商务英语专业校企合作培养模式的探索
第八章 “互联网+”时代商务英语实践教学体系的建构
第一节 实践教学方案的制定
第二节 实践教学原则的制定
第三节 实践教学体系的构建
第九章 “互联网+”时代商务英语教学与文化
第一节 文化概述
第二节 教学文化
第三节 商务文化
第四节 商务英语教学与商务文化的融合
参考文献
后记