亲亲宝贝，一个致力于打造育婴、护理、早教、家教等系列产品研发的小组。团队成员都有着丰富的一线教子经验，他们深入研究了国内大量的教育案例，把国内外优秀的教育理论应用于解决当下各位年轻家长面临的各种棘手问题，帮助无数可爱的孩子健康成长。他们为每一次帮助到别人而欣慰，为每一次引导大家爱上阅读而高兴，他们将带着爱心、耐心、童心为大家创造出更多优秀的作品。

第一章 哪个孩子不撒谎，正确看待孩子的撒谎行为
说谎是孩子成长过程中的必经历程
孩子说谎并不等于品质不好
撒谎是孩子认知发展中的小插曲
撒谎其实也是孩子的一项技能
为撒谎“平反”，撒谎也有积极的一面
当孩子知道“我知道，而你不知道”这个秘密后
第二章 言出有因，寻找孩子撒谎背后的缘由
“卷子还没发下来”，孩子撒谎是为了逃避责罚
“老师表扬我是好孩子”，都是理解性心理错位惹的祸
“卷笔刀已经给老师了”，孩子撒谎是自尊心使然
“爸爸让您买给我”，撒谎是为了得到想要的东西
“妈妈，这是我画的”，孩子撒谎是为了得到表扬
第三章 以身作则，为孩子树立不撒谎的榜样
孩子撒谎来源于对大人的模仿
言出必行，遵守与孩子的约定
家长犯错误，也要实话实说
莫用撒谎的态度教育孩子不说谎
不要随意哄骗、恐吓孩子
态度很重要，慎用善意的谎言
第四章 恰当引导，给撒谎的孩子以正面教育
少一点惩罚，多一点正面引导
将孩子的小聪明引导成大智慧
孩子第一次说谎：耐下性子，慢慢引导
给撒谎的孩子一些尊重
矫正孩子的作弊、撒谎行为
根据孩子的撒谎程度因材施教
倾听+共情，正面引导撒谎的孩子
第五章 智慧纠错，及时纠正孩子的撒谎行为
运用“三步法”巧妙纠错
侧面引导，让孩子学会自我反省
适时变通，学会用奖励代替惩罚
以退为进，让撒谎的孩子主动认错
巧言善问，与撒谎的孩子平和沟通
如何快速识别孩子是否在撒谎
第六章 理解和沟通，打开心扉和孩子做朋友
用信任化解孩子的“谎报军情”
用理解包容孩子的“迫不得已”
用耐心应对孩子的虚荣型说谎
孩子撒谎不去幼儿园，妈妈怎么办
创造一种轻松、有趣的对话氛围
与说谎的孩子有效沟通的小技巧
第七章 潜移默化，塑造孩子诚实守信的品质
道德教育，为孩子立下诚实的道德标杆
寓严于宽，让撒谎的孩子学会承担责任
教孩子信守承诺，莫要食言他人
从一个故事开始，教会孩子诚实
鼓励+表扬，强化孩子主动认错的诚实行为
改掉孩子的“偷拿”病，让孩子学会诚实
第八章 给予爱与宽容，陪爱撒谎的孩子一起成长
谎言也美丽，学会善待孩子善意的谎言
给撒谎的孩子一个解释的机会
孩子的无意识撒谎，请别较真
呵护“想象性”撒谎的孩子
点到为止，教出“差不多”孩子
学会就事论事，切莫翻旧账
不要当面揭穿孩子的谎言
以一颗平常心对待孩子的撒谎行为
附录

说谎是孩子成长过程中的必经历程
世上没有“撒谎的孩子”和“不撒谎的孩子”之分，我们可以很肯定地说，每一个孩子都撒过谎，而且对于孩子来说，撒谎是其成长过程中必经的体验，也是其智力成长的重要步骤之一。因此，面对撒谎的孩子，首先要对孩子的撒谎行为有一个正确的认识。
假哭&假笑
润润六个月大的时候，妈妈发现润润学会了一项本领——假哭和假笑。有一次，妈妈在忙着做家务，润润趴在床上自己玩耍，突然，润润哭了起来，妈妈以为润润是渴了或是饿了，急忙拿着奶瓶过去。结果小家伙看到妈妈来了，“咯咯咯”地笑起来，显然妈妈被这个小人儿骗了。
妈妈继续去做家务，可是润润又哭起来，这一次哭得更大声，妈妈以为润润这次是真的需要妈妈了，于是赶紧放下手里的活去照看润润．结果润润哪有在哭，小眼睛笑眯眯的，张着嘴在假装哭，看到妈妈来了，润润马上不“哭”了，露出两个小酒窝看着妈妈。妈妈不知道为什么润润会这样。
三只小狗
润润逐渐学会说话、走路，转眼间她已经3岁了。一次，妈妈带着润润在小区里玩耍，碰到一个小朋友带着一只宠物小狗散步，润润很喜欢小狗，就过去和小朋友一块玩耍。不料，妈妈听到润润这样说：“我家有三只小狗呢，一只白色的，一只黑色的，还有一只是棕色的，可可爱啦！”妈妈一个趔趄，这孩子怎么撒谎呢？自己家里根本没养小狗啊！
小猫惹的祸
润润现在上小学一年级，最近妈妈发现润润总是撒谎，特别是昨天，妈妈回家的时候看到鱼缸翻在了地上，地板上到处都是水，一条条小金鱼在地上扑腾扑腾地挣扎，润润正在手忙脚乱地收拾玻璃碎片。看到这幅场景，妈妈生气地问：“润润，这是怎么回事？”润润有点慌张．吞吞吐吐地说：“是小猫撞坏的！”“小猫好大的力气呦！”妈妈知道润润在撒谎，十分生气。
妈妈的释疑站
相信作为妈妈的你也有类似的体验，确实，谁家的孩子不撒谎呢？17世纪英国哲学家、教育学家洛克就说过：‘‘说谎这一现象在形形色色的人中间都普遍存在着。”当然，这形形色色的人也包括孩子，并且孩子的撒谎现象伴随着孩子成长的整个过程。
英国朴次茅斯大学的一位心理学教授经过研究发现，孩子在婴儿时期就学会了“撒谎”(当然，这里的撒谎与真正意义上的撒谎相差甚远)，因此，他认为：“假哭是最早出现的欺骗方法之一。”于是我们看到六个月的润润用假哭来“骗”妈妈，引起妈妈的注意。
而据加拿大多伦多大学儿童心理研究中心所得出的结论可知，大约20％的孩子在2岁时会说谎，到3岁时这一比例达到50％，4岁时接近90％，而到12岁时达到顶峰。由此看来，说谎确实是孩子成长过程中的一种正常现象，是孩子成长过程中必绎的历程。P2-4

说谎这一现象在形形色色的人中间都普遍存在着，这形形色色的人自然也包括孩子，但是孩子的撒谎行为与成人道德意义的撒谎现象有所不同，比如3岁左右的孩子，不能很好地区分现实和想象，经常会说一些“幻想性”的谎话，我们不能将之归为其品质不好的表现。因此，作为家长，我们应该对孩子的撒谎行为有一个清晰的认识，亲亲宝贝著的《孩子总撒谎妈妈怎么办》旨在帮助家长在面对孩子的撒谎问题的时候有一个理智的、聪慧的解决方法。

查尔斯·福特在《说谎：你不知道的一切》一书
中曾说：“如果我们都像童话中的匹诺曹那样，每说
一个谎话鼻子就长一截，那么街上走的人绝大部分都
将拖着一个大象一样的长鼻子。”
童话故事里的匹诺曹每次说谎，鼻子就会变长，
所以匹诺曹每次说谎，他身边的人都会立刻察觉。而
在现实生活中，作为妈妈的你会发现，那个纯洁的宝
贝某一天忽然变成了童话里的匹诺曹：明明刚才看了
电视，却硬说没有；明明不小心把花瓶打碎了，却说
是小猫弄的；明明嘴角还沾着奶油，却说没有吃雪糕
；明明没有去过动物园，却说在动物园里看到了会飞
的大象……对此，你不禁要问，为什么孩子总撒谎呢
？
其实，孩子撒谎是其成长过程中的一种正常现象
，孩子撒谎有其认知和思维方式发展不完善的原因，
也有来自家长无意识的榜样或是不当的教育方式的影
响。为此，面对孩子总撒谎的问题，首先家长应该对
孩子的撒谎行为有一个正确、清晰的认识，不仅要看
到孩子撒谎行为的本质，即孩子撒谎是其心理发展和
智力发育必然出现的一种反映，还要看到孩子撒谎行
为中积极的一面，比如孩子在撒谎过程中表现出的强
大的语言组织能力、想象力和创造力等等。唯有有了
这样的认识，家长才不会轻易给孩子扣上“小骗子”
的帽子。
言出必有因，孩子的谎言背后定隐藏着诸多缘由
，比如为了避免受到惩罚，为了得到想要的东西，为
了得到表扬，等等，家长应该具体问题具体分析，找
到孩子撒谎的根源，然后对症下药，这样才能有效改
正孩子撒谎的坏毛病。当然，作为家长，也应该从自
己身上找原因，因为毕竟很多孩子撒谎其实是对大人
行为的模仿。
怎么管教撒谎的孩子一直是让大人头疼的问题，
说得太轻，没有效力，说得太重又怕伤害到孩子。当
然也有一些家长无所顾忌，只要发现孩子撒谎就是一
顿训斥，甚至是一顿责罚、打骂，我们想说的是这种
打骂式的教育已经适应不了时代的潮流，并且现在的
孩子更需要去正面管教。因此，我们在教育撒谎的孩
子的时候，有必要掌握一些有效的纠错方法，给孩子
以正面教育和引导。
另外，你也可以在生活中对孩子进行道德教育，
让孩子学会信守承诺，学会为自己的行为负责，逐渐
培养孩子诚实守信的品质，这样在道德意识的约束下
，孩子也能减少自己的撒谎行为。
宽容的父母，更容易得到孩子的信任，当发现孩
子做错事时，不要一上来就指责、埋怨，甚至打骂，
而是应该学会善待撒谎的孩子，不要当面戳穿孩子的
谎言，试着给孩子一个解释的机会。总之，面对撒谎
的孩子，家长要多一些爱与宽容。
至此，希望看完本书的所有家长都能对孩子的撒
谎问题有一个全新的认识，并且能借助本书中的一些
技巧和方法轻松应对孩子的撒谎问题，给撒谎的孩子
以指导和帮助，让孩子从错误中收获智慧，茁壮成长
。

英国著名哲学家、教育家洛克曾说：“说谎这一现象在形形色色的人中间都普遍存在着。”孩子自然也不例外。不过，孩子的撒谎行为与成人道德意义上的撒谎现象有所不同，不能将之归为品质不好的表现。作为家长，我们应该对孩子的撒谎行为有一个正确的认识。
亲亲宝贝著的《孩子总撒谎妈妈怎么办》通过大量妙趣横生且有代表性的案例，从孩子撒谎现象的表象出发，深层次挖掘了孩子撒谎的原因，针对孩子的撒谎问题给出了科学的阐释和实用性的指导，旨在帮助家长在面对孩子的撒谎问题时有一个理智的、聪慧的解决方法。