《科学探索者》通过多种方法——文字、图片、动手活动和启发性的评估活动一一来培养探究技能。这些方法加在一起，可帮助学生开始像科学家一样思考，并开始理解很多错综复杂的科学现象。探究在本书中占有举足轻重的地位，因此我在本文后面附上一篇短文专门采介绍它的本质特点和核心问题。
本书的一个主要特色就是对于科学内容的深度呈现。像波、地球结构、天气和动植物等重要主题，均以系统的引人八胜的方式呈现出来，并通过生动有趣的例子介绍给学生。该套书会慢慢引导学生理解重要概念和原理，在提供给学生翔实有力的证据的同时，又让他们关注科学的核心概念。这不是被弱化的科学，而是为积极的探究型的学习看准备的科学。
帕迪利亚主编的《地表的演变(第3版美国初中主流理科教材)》是其中一本。

帕迪利亚，Michael I. Padilla, Ph.D.
Associate Dean and Director
Eugene T. Moore School of Education
Clemson University
Clemsou, South CarolinaMichael Padilla is a leader in middleschool science education. He hasserved as an author and elected officerfor the National Science TeachersAssociation and as a writer of theNational Science Education Standards,As lead author of Science Explorer,Mike has inspired the team indeveloping a program that meets theneeds of middle grades students,promotes science inquiry and isaligned with the National ScienceEducation Standards.

科学事业化石揭示恐龙的饮食
第1章 描绘地表
第1节 探索地球表面
第2节 地球模型
第3节 技术与设计计算机时代的地图
第4节 地形图
第2章 风化与土壤的形成
第1节 岩石和风化
第2节 土壤是怎样形成的
第3节 与环境科学的综合土壤保护
第3章 侵蚀与沉积
第1节 地表的变化
第2节 水的侵蚀
第3节 与物理学的综合流水的力量
第4节 冰川
第5节 海浪
第6节 风
第4章 穿越地质年代的旅行
第1节 化石
第2节 岩石的相对年龄
第3节 与化学的综合放射性测年
第4节 地质年代表
第5节 早期的地球
第6节 地球的历史
跨学科探索
尼罗河的礼物
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录 实验室守则
致谢