沈虹著的《经典共读实操手册(4年级)》通过审辩式阅读的训练，落实18个核心素养的培养。特色1：在传统的阅读理解能力训练基础上，增加学生审辩式阅读能力的训练，聚焦“比较、分类、解释、概括、演绎、质疑、思辨、创造”等维度的阅读能力训练，有效促进学生阅读能力和思维能力的提升。特色2：所有书目依据中国学生发展核心素养的主题内容选择配置，一个核心素养主题对应一本书的阅读训练，可以有效将学生核心素养的培养在阅读训练中渗透。

朱煜，中学高级教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》《讲台上下的启蒙》《教书记》《赵清遥的作文故事》，主编出版《迷人的阅读》《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》《小学生朱自清读本》等。

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