这一版的《科学探索者》通过多种方法——文字、图片、动手活动和启发性的评估活动——来培养探究技能。这些方法加在一起，可帮助学生开始像科学家一样思考，并开始理解很多错综复杂的科学现象。探究在《科学探索者》中占有举足轻重的地位，因此我在本文后面附上一篇短文专门来介绍它的本质特点和核心问题。
帕迪利亚主编的《化学反应(第3版美国初中主流理科教材)》是其中一本。

科学事业 拯救臭氧层
第1章 原子和化学键
第1节 元素和原子
第2节 原子、化学键和元素周期表
第3节 离子键
第4节 共价键
第5节 技术与设计金属中的化学键
第2章 化学反应
第1节 观察化学变化
第2节 描述化学反应
第3节 控制化学反应
第4节 与健康学科的综合火与用火安全
第3章 酸、碱和溶液
第1节 了解溶液
第2节 浓度和溶解度
第3节 描述酸和碱
第4节 酸、碱溶液
第5节 与生命学科的综合消化和pH
第4章 碳化学
第1节 碳的性质
第2节 碳化合物
第3节 与生命学科的综合生命与碳
肥皂——去除污渍的“清道夫”
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
科学测量
科学探究
技术设计
绘制图表
数学工具
阅读理解
附录A 实验室安全守则
附录B 实验室天平的使用
附录C 元素周期表
致谢