杨梓生、吴菊华编著的《中学化学教师专业发展的十二堂必修课》是一本很有特色的化学教师专业发展的小全书。全书共十二讲，结合大量实践案例，阐述了践行教学常规的模式与策略，为老师提供了解决教学实践中出现的教学研究问题的思路与方法。本书适宜作为中学化学教师专业能力提升的研修资料。

《中学化学教师专业发展的十二堂必修课》是作者杨梓生和吴菊华“新课程背景下中学化学教学常规创新实践”专题研究与培训的成果。

全书立足于中学化学教师教学实践及教学研究必须面对的教学常识与规律、必须解决的相关问题与困惑，努力从新一轮基础教育课程改革需求的立场以及教学实践创新的视角，结合大量的实践案例，论述了践行教学常规的模式与策略、解决实践问题的思路与方法，以期为中学化学教师创造性执行教学常规、有效开展教学研究提供实践行动的途径与抓手，提升一线中学化学教师执行教学（教研）常规的能力与水平。

第一讲 整体把握 局部突破 准确把握教学要求——如何开展《课程标准》和教材的学习与研究

第二讲 抓住本质 联系整合 有效复习——如何有效开展《考试大纲》的学习

第三讲 立足于“概念转变”的化学教学——以“盐类的水解”教学为例

第四讲 培养化学学科思维 促进知识深刻理解——对“宏观一微观一符号”三重表征思维的认识与实践

第五讲 化学观念统领下的知识与思维建构——对高考化学总复习教学的探索

第六讲 将应答者思维引向命题者思维——例谈如何有效开展试卷讲评

第七讲 基于课堂观察技术的听评课研究与实践——以教师课堂教学提问行为研究为例

第八讲 关键事件的提取与内涵分析——提高听评课活动效果的思考与实践

第九讲 基于命题技术与讲评教学的试题评析——以高考化学选择题为例

第十讲 突出思维揭示的说题——基于有效讲评教学的视角

第十一讲 在实践中反思 在反思中发展——基于课例反思提升课程意识

第十二讲 以行动研究为取向的课题研究——中小学教师如何有效开展教学研究

参考文献