2013年11月，中共十八届三中全会通过《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对教育体制改革进行了整体部署。2014年是全面深化改革元年，教育改革在积极推进。不过，教育改革的进展与广大民众的期望值仍然有较大差距，人们都期待着在未来的“十三五”期间教育改革有实质性进展。朱永新、汤敏、周洪宇、袁振国、谢维和主编的《教育改革进行时》是为迎接“中国教育三十人论坛”第一次召开而专门汇集的27位教育大家的关于教育改革和教育研究的论文。本书的主旨，就是梳理中国教育的突出问题，审视和展望“十三五”期间中国教育改革。

教育改革 上下求索

 三十年教育改革的中国经验／石中英

 深化教育体制改革才能扩大优质教育供给／胡瑞文

 加强省级政府统筹深化教育领域综合改革／袁振国

 自我革命：全面深化教育改革绕不过去的坎／吴康宁

 教育改革中的问题辨析／项贤明

 教育改革的大方向是什么？／邵鸿

 重启教育改革／朱永新

教育理论 切磋琢磨

 让人民选择

——引导与服务选择性教育需求／陶西平

 人文精神与教育／周国平

 学生成长在活动中——我提倡“活动教育”／顾明远

 教育家成长的制约因素与政策建议／文东茅

 “深刻”不是教育的唯一尺度／李镇西

基础教育 路在何方

 把立德树人作为学校教育的根本任务／ 张志勇

 我国农村基础教育课程改革：问题与对策／王嘉毅

 关于学校内部治理的实践与思考／李希贵

 局长、校长与制度重建／张卓玉

 高考改革：定位、形态与变量／谢维和

高等教育 攻坚克难

 “十三五”规划与高水平大学建设问题／徐辉

 论大学本科教育改革／钱颖一

 大学通识教育的意蕴及其可能性／刘铁芳

 我眼中的内地与香港的高等教育／陈平原

 美国博士生教育体制／严文蕃

新技术革命 且思且行

 全球课堂教学正在静悄悄地改变／程介明

 慕课：是泡沫，还是一场新教育革命？／汤敏

 从“建筑学”走向“生物学”：传统教育模式

亟待“转型升级”／方展画

 站在人类历史拐点处探求教育变革之路／周洪宇

附录：中国教育三十人论坛成员名录