历史造就了名人。“青少年成长励志丛书”收录了三十一位闻名古今中外的名人：思想圣贤、科学巨人、艺术大师、文学巨匠、政治领袖、军事统帅等，全面阐述了名人的生平、思想、贡献以及人格魅力。名人之所以伟大，并不仅仅因他们事业上的成就，更多的是他们给后人留下了对生命的感悟，对人生的启迪。通过阅读他们的人生经历，通过感悟他们带来的人生启迪，青少年能更加幸福地成长。

万有图书编绘的《富兰克林》为“青少年成长励志丛书”中的一种。图书选取了富兰克林一生中最典型的故事。

富兰克林一生只正式上过两年学，10岁时就辍学在家，一边工作，一边发奋自学。在美国独立战争时期，他参加了反英斗争，参与起草了《独立宣言》，并参与制定了世界上第一部宪法，是美国开国时期的一位伟人。并且，即使在繁忙的政治、外交活动中，他也没有放弃科学研究。经过不懈努力，他终于在天文、地质、物理、气象、化学、机械等领域取得了惊人的成就，后人称他为“现代文明之父”。

万有图书编绘的《富兰克林》为“青少年成长励志丛书”中的一种。图书选取了富兰克林一生中最典型的故事，以最生动的文字、最精美的插图，向读者讲述了富兰克林的人生经历，介绍了他宝贵的人生经验，从而达到使小读者了解名人、学习名人，用名人的事迹激励自己，用名人的智慧指导自己，实现成功人生的最终目的。

“神一样的人物”

幼时的家庭教育

聪明的学生

爱读书的小学徒

离开哥哥

四处闯荡

独立创业

共读社

投身文化事业

幸福家庭

多方面的研究

日常生活中的科学

用风筝接雷电

社会活动家

优秀的政治家

与英国的外交

美国独立

艰巨的外交使命

走完人生路

“是啊！要是我们有钱的话，就可以让他去读书了。”母亲也忧心忡忡地说。

有一天，父亲的铺子里来了三位客人。他们受了总督的委派，专门调查本地学龄儿童的读书情况，想知道家长们是不是都把子女们送到学校去了。他们听说8岁的富兰克林已经会朗读《圣经》了，但因为家里穷，没有钱到学校读书，就出了个主意，让他们家给政府做蜡烛，条件是必须把富兰克林送到不收费的拉丁学校去读书。这样，他们就不用考虑学费的问题，只需要出一点书本费就行了。

父亲约瑟亚听了，高兴地跳了起来，说：“谢谢你们！我马上把富兰克林送到学校去。”

拉丁学校的老师对学生们管得很严格，除了复活节和圣诞节以外，一年到头几乎没有什么假日，更没有暑假和寒假。平时，学生功课做得不好，就要受到老师的处罚。所用的课本都是拉丁文，而且课程很少，像作文、算术、音乐、图画、劳动等科目都没有开设。

富兰克林读书很认真，记性也特别好，别人需要一个月才能背诵的课文，他只要几天就行了。他和同学们的关系非常好，经常帮助他们。在一次朗诵会上，州长和波士顿的许多知名人士都被邀请来参加。老师让他与另一名同学分别准备一篇课文，在朗诵会上背诵。为了帮助自己的伙伴，富兰克林费了好大的劲儿。可是，在背诵的时候，老师却说错了题目，要求富兰克林背诵伙伴的那一篇课文。为了不让伙伴受到处罚，也为了不让老师受到州长的批评，他一个人把责任承担了下来。

事后，那位老师感动地说： “富兰克林不但诚实，而且有一副好心肠，整个波士顿也找不到第二个像他这样的人了！”

因为父亲不想让他将来当牧师，富兰克林只在拉丁学校念了一年书就不再去了。到1715年10月，父亲又把富兰克林转到写字学校，学习写字、阅读、算术等课程。就是在这里，富兰克林打下了书法基础，能写一手漂亮的字。

这种学校的课程的确比拉丁学校的实用得多。到学校不久，富兰克林就被孩子们推举做头儿。

富兰克林从小就是个游泳健将。他常想：如果把划船的桨拴在人的手和脚上，是不是会游得更快呢？经过苦思冥想，他有了主意。他自己亲自做好了一副桨，然后在一个池塘里进行试验。可是，这样游得虽然很快，但是太费力气，累得他手脚酸软。

后来，他又设计了一样更加巧妙的东西，不需要手脚费力气，就能够从池塘的这边游到池塘的那边去。他对同伴们说：“这次的试验，要在一个大池塘里进行。”

消息传出去后，波士顿地区差不多有一半的孩子都跑来观看他的这个试验。做试验这天，富兰克林早早就来到了池塘边，看到周围聚集的人已经很多了，他就把一个特制的大风筝放了起来。等风筝在空中升得很高的时候，他便跳进池塘，脸朝天用脚拍打着水进行仰泳，两只手伸在头上，手里握着风筝线。风筝徐徐向前飘动，把富兰克林从池塘的这一边拖向那一边。只用了很短的时间，富兰克林就游完了一千五百米的距离。

富兰克林上了岸，大家嘻嘻哈哈地闹成一团。当天晚上，波士顿的少年们一直都在谈论富兰克林的试验。

富兰克林一直向往当一名水手。当时的波士顿经常发生这样的事：有些人贩子专门拐骗孩子，卖到船上去做水手。富兰克林平时最喜欢去海边玩，每逢有船只来往，他都会看得出神。P12-15