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书名 | 史记故事(彩色美绘本)/悦读悦好 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
作者 | |
出版社 | 重庆出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 “悦读悦好第一辑”系列共有30(共70)本书,是人民教育出版社专家主审的重点产品。本套丛书精选新课标推荐必读名著,从文章内容到装帧设计都力求保证知识性和趣味性相统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加 “悦读引航”“悦读品味”“悦读链接”“悦读必考”等栏目,以促进学生培养阅读兴趣,养成优良的阅读习惯,有效完成学业,取得优良成绩。博尔选编的《史记故事(彩色美绘本)》是其中一本,是中国古代最著名的历史著作。 内容推荐 《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作,它是中国古代最著名的典籍之一,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记故事》根据《史记》改编而成,更加适合中小学学生阅读。博尔选编的《史记故事(彩色美绘本)》全书分为本纪、表、书、世家、列传五个部分。该书既包括原文,又有详实的注解、鉴赏和问题,其中问题设置富有妙思,有助于开启读者智慧,提高阅读能力。 目录 尧舜让位 大禹治水 武王伐纣 烽火戏诸侯 孔子周游列国 卧薪尝胆 鸟尽弓藏 赵氏孤儿 胡服骑射 商鞅变法 孙膑智斗庞涓 田忌赛马 屈原沉江 荆轲刺秦王 毛遂自荐 管鲍之交 完璧归赵 将相和 奇货可居 焚书坑儒 大泽乡起义 约法三章 鸿门宴 破釜沉舟 乌江自刎 反间计 高屋建瓴 “飞将军”李广 指鹿为马 配套试题 试卷一 试卷二 参考答案 试读章节 烽火戏诸侯 悦读引航 明君都一样爱民如子,励精图治,但是昏君却各有各的不同。君王作为一个国家的最高统治者,他的一言一行都会对周围产生或大或小的影响,但历史上的周幽王却没有认真地做好这一点,他竟然几次三番地拿国防大事开玩笑,结果可想而知。 周幽王是公元前8世纪周朝的最后一个君王。他当政的时候昏庸无道,不管理国家,整天在后宫和美人嬉戏。 周幽王特别宠爱一个叫褒姒的妃子,什么都满足她。可是,褒姒却总是不高兴,很少露出笑容。周幽王想了很多办法来逗褒姒,想让她笑一笑。可是,他越是想让褒姒笑,褒姒越是沉着脸,故意不笑。为了博得美人一笑,周幽王真是伤透了脑筋。 有一天,周幽王带着褒姒到外面游玩,他们到了骊山烽火台。周幽王向褒姒解释烽火台的用处,告诉她这是传报战争消息的建筑。 那时候,从边疆到国都,每隔一定距离修一个高土台,派士兵日夜驻守,当敌人侵犯边境的时候,烽火台上的驻兵立刻点燃烽火,向相邻的烽火台报警,这样一路传递下去,边境发生的情况很快就能传到京城。 而一旦国都受到威胁,骊山的烽火台也会被点燃,向附属于周朝的诸侯国传递消息,诸侯国就会立刻派兵前来援助。 褒姒听了周幽王的话后,不相信在这样一个高土台上点把火,就能召来千里之外的救兵。为了讨得褒姒的欢心,周幽王立即下令,让士兵点燃烽火。烽火在一个接一个的烽火台上点燃,各地的诸侯很快就得到了消息,以为国都受到进攻,纷纷率领军队前来救援。 可是当各路诸侯匆忙赶到骊山脚下时,却看见周幽王正和妃子在高台上饮酒作乐,根本就没有什么敌人,才知道被周幽王愚弄了。但是,诸侯不敢发脾气,只能悻悻地率领军队返回。 褒姒看到平时气度不凡的诸侯被戏耍后都是一脸的狼狈相,觉得很好玩,忍不住微微一笑。周幽王见宠爱的妃子终于笑j了,心里痛快极了。 等诸侯都退走了以后,周幽王又让士兵再次点燃烽火,诸侯又急匆匆地带着军队赶来了。周幽王和褒姒一见诸侯又上当了,在烽火台上一起哈哈大笑。 就这样,周幽王反复点燃烽火,戏弄诸侯。最后,当烽火点燃时,已经没有一位诸侯再上当了。 过了不久,周幽王想立褒姒为皇后,立褒姒的儿子为太子。为了达到目的,他废掉了原来的皇后和太子。 皇后的父亲是申国的君王,听到自己的女儿被废,非常生气,立刻联络别的国家,发兵攻打周朝。 周幽王赶紧下令点燃烽火,召唤诸侯。可是,诸侯已经不再相信周幽王了,任凭烽火不断,就是没有一个诸侯前来救援。 很快,周朝的国都就被攻破了,周幽王被杀死,褒姒被掳走,周朝灭亡了。 …… P16-18 序言 很多时候,我们往往是有了结果才来探求过程,比如某同学考试得满分或者第一名,大家在叹服之余自然会追问一个问题——他(她)是怎么学的?…… 能得满分或第一名的同学自然是优秀的。但不要忘了,其实我们自己也很优秀,我们还没有取得优异成绩的原因可能是勤奋不够,也可能是学习意识没有形成、学习方法不够有效…… 优秀的同学非常注重自身的修炼,注意培养良好的学习习惯和学习能力,尤其是总结适合自己的学习方法和学习途径。阅读是丰富和发展自己的重要方法和途径,阅读可以使我们获得大量知识信息,丰富知识储量,阅读使我们感悟出更多、更好的东西——我们在阅读中获得、在阅读中感悟、在阅读中进步、在阅读中提升。 为帮助广大学生在学习好科学知识、取得理想的学业成绩的同时,还能培养良好的学习意识和学习能力、构建科学的学习策略,形成属于自己的学习方法和发展路线,我们聘请全国教育专家、人民教育出版社语文资深编审张定远、熊江平、孟令全等权威专家和一批资深教研员、名师、全国著名心理学咨询师联袂打造本系列丛书——“悦读悦好”。丛书精选新课标推荐名著,在构造上力求知识性、趣味性的统一,符合学生的年龄特点、阅读习惯和行为习惯。更在培养阅读意识、阅读方法、能力提升上有独特的创新,并增加“悦读必考”栏目以促进学生有效完成学业,取得优良成绩。 本丛书图文并茂,栏目设置科学合理,解读通俗易懂,由浅入深,根据教学需要划分为初级版、中级版和高级版三个模块,层次清晰,既适合课堂集中学习,也充分照顾学生自学的需求,还适合家长辅导使用;既有知识系统梳理和讲解,也有适量的知识拓展;既留给学生充分的选择空间,也充分体现新课改对考试的要求,是一套有价值的学习读物。 没有最好,只有更好。本套丛书在编撰过程中,得到教育专家、名师的广泛关注指导,广大教师和同学们的积极支持参与,对此我们表示最真诚的感谢!我们将热忱欢迎广大教师和学生给我们提出宝贵意见,以便再版时丰富完善。 “悦读悦好”编委会 书评(媒体评论) “悦读悦好”丛书以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据,精选了六十余部古今中外的名著。这些名著能够陶冶你们的心灵,启迪你们的智慧,营养丰富,而且“香甜可口”。相信每一位青少年朋友都会爱不释手。 人民教育出版社编审 原全国中语会理事长 张宗水 提高阅读水平才能提高学生的语文水平。热爱文学,享受快乐阅读,会让我们终身受益。“悦读悦好”丛书在符合学生阅读水平的基础上.精选时代经典名著,便于引领学生进行阅读训练,为学生们打开通往知识海洋的一扇窗。 中国写作学会青少年写作研究会副秘书长 北京市西城区教育研究中心语文教研员 张伯华 |
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