霍益萍、朱益明主编的《中国高中阶段教育发展报告(2013)》综述2012年在高中阶段教育研究方面的内容及其观点，全面评析学术界对高中阶段教育改革与发展的各种观点。全面客观地介绍了2012年我国高中阶段教育发展的进展，包括高中教育普及的数量化特征、普通高中教育政策的变革、高中教育的舆论环境与研究进展、学校发展的创新实践以及国际高中教育政策等。

霍益萍、朱益明主编的《中国高中阶段教育发展报告(2013)》以中国共产党“十八大”会议召开与“全国教育事业发展第十二个五年规划”出台为背景，全面系统展示我国高中阶段教育改革与发展的最新进展。

第一，优先关注全国高中阶段教育发展的普及进展。《中国高中阶段教育发展报告(2013)》以详实的数据阐述2005年至2011年间全国高中阶段教育发展的变化，着重分析了区域之间、城乡之间的高中阶段教育发展差异性，探讨了加快普及高中阶段教育的途径与策略。

第二，着力解读影响高中阶段教育改革与发展的新政策。以党的“十八大”报告为基石，介绍了促进高中阶段教育改革与发展的新要求与新措施，明确了高中教育改革与发展的方向。这些政策是促进高中教育改革与发展的重要保障。

第三，多元展示普通高中学校改革与发展的实践及其经验。选择多个普通高中学校改革与发展的实践案例，全面剖析这些学校探索教育教学创新和寻求多样化发展的过程及其方式，显示出了普通高中学校的成效。

第四，观察分析普通高中教育中的新现象与新课题。采用实证研究与系统分析的方法，讨论了普通高中教育发展与改革的学校规模、课程改革、学生心理、人才培养等问题，为完善政策和改进实践提出了思考和建议。

致谢

《2012年中国高中阶段教育发展报告》摘要

第一章 全国高中阶段教育的发展态势

 一、高中普及的总体格局

1．普及中的不均衡

2．普职结构的状况

3．民办的高中教育

 二、高中办学规模的特点

1．学生总规模

2．校均规模

3．班级规模

 三、普通高中的教育经费

1．总支出的增长

2．财政性投入的增长

3．生均公用财政经费的增长

 四、普通高中的教师队伍

1．教师数量的变化

2．教师学历的提高

3．教师职称的改善

4．骨干教师的培养

 五、普通高中的办学条件

1．教学仪器设备的配置

2．教育信息化建设水平

第二章 普通高中教育改革的政策解读

 一、“努力办好人民满意的教育

1．“十八大的教育政策

2．教育部门的行动战略

3．教育发展的五年规划

4．教育部年度工作计划

 二、普通高中教育的改革行动

1．进一步加强教师队伍建设

2．落实随迁子女的升学考试

3．实施教育信息化发展规划

 三、普通高中发展的政策举措

1．推进现代学校制度建设

2．改进学生心理健康教育

3．落实各项规定与要求

第三章 普通高中教育发展的舆论环境

 一、高中教育的媒体关注度

1．关注度不断提升

2．关注面不断增多

 二、普通高中教育定位之争

1．大学预科教育说

2．“基础+选择论

3．综合的折中派

 三、普通高中的多样化发展

1．关注度日益显现

2．概念的不同解读

……

第四章 以开放自主培养创新人才

第五章 综合实践活动课程的探索

第六章 分层教学适性发展的实践

第七章 让学生在创造实践中成长

第八章 普通高中教育科教合作的进展

第九章 普通高中拔尖创新人才的培养

第十章 城市高中学生学业动机与兴趣调查

第十一章 中西部“句型高中”发展考察报告

第十二章 普通高中课程方案的专家建议

第十三章 国际普通高中教育发展的特点

后记