刘吉祥、刘志宏主编的《幼儿园社会教育活动设计与指导》在扼要介绍幼儿园社会教育活动的原则、方法、途径、目标等的基础上，重点阐述了幼儿园社会教育活动的设计与指导、幼儿社会性行为问题及其指导、幼儿园社会教育活动评价。本教材突出实用性和可操作性，有利于学生设计与实践，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。

刘吉祥、刘志宏主编的《幼儿园社会教育活动设计与指导》是一门事关幼儿幸福的重要课程。在教材的编写过程中，我们注重以学生为本，强调对学生自主学习和自我建构能力的培养。同时，根据中高职学生认知结构特点，本教材力求体现学以致用的新理念，为便于学生将来在幼儿园组织和实施幼儿园社会教育活动，在不同章节、从不同角度为学生提供了大量与幼儿园实际工作相结合的案例，可满足其学习的需要及综合设计能力的提高，从而实现“学教一体”的教学目标。

本教材在语言表述上通俗易懂。在编写体例上，各章除教材正文以外，在每章首页设有目标导航，章前有案例导入，章后有思考练习、实践活动，正文中还有知识链接和情景再现，增强了教材的趣味性和可读性，以帮助学习者更好地理解和吸收教材内容，让学生爱读、爱看，进而学有所获。

《幼儿园社会教育活动设计与指导》是在长期教育教学实践的基础上编写的，内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业学生使用，也可作为幼儿园教师培训和广大学前教育工作者的参考用书。

第一章 幼儿园社会教育活动概述

第一节 幼儿社会性发展与幼儿园社会教育

第二节 幼儿园社会教育活动的原则

第三节 幼儿园社会教育活动的方法

第四节 幼儿园社会教育活动的途径

第二章 幼儿园社会教育活动的目标

第一节 幼儿园社会教育目标的结构分析

第二节 幼儿园社会教育活动目标的核心价值

第三章 幼儿园社会教育活动的设计与指导

第一节 幼儿园社会教育活动的设计

第二节 幼儿园社会教育教学活动的指导

第四章 幼儿社会性行为问题及其指导

第一节 幼儿常见社会性行为问题的表现与成因

第二节 幼儿社会性行为问题的基本指导策略

第五章 幼儿园社会教育活动评价

第一节 幼儿园社会教育活动评价概述

第二节 幼儿园社会教育活动评价的内容

第三节 幼儿园社会教育活动评价的步骤与方法

附录

参考文献

后记