张声芬编著的《发明任我行(中小学生发明课程导航)》采用一课一技法的写法,展现真实的课堂教学内容。从入门篇8种技法,到提升篇4种技法,再到悟窍篇2种技法,由浅入深,不断融合渗透,达到让学生融会贯通的目的。发明创造有方法,贵在巧妙选妙法。本书从中小学学生身边熟悉的学习用品、生活用品人手,引导他们观察、思考,启发性强。形象的技法表达让学生轻松领悟发明的内涵,破除对发明创造的神秘感,树立掌握发明方法、人人能成发明家的自信!
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书名 | 发明任我行(中小学生发明课程导航) |
分类 | |
作者 | 张声芬 |
出版社 | 知识产权出版社 |
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简介 | 编辑推荐 张声芬编著的《发明任我行(中小学生发明课程导航)》采用一课一技法的写法,展现真实的课堂教学内容。从入门篇8种技法,到提升篇4种技法,再到悟窍篇2种技法,由浅入深,不断融合渗透,达到让学生融会贯通的目的。发明创造有方法,贵在巧妙选妙法。本书从中小学学生身边熟悉的学习用品、生活用品人手,引导他们观察、思考,启发性强。形象的技法表达让学生轻松领悟发明的内涵,破除对发明创造的神秘感,树立掌握发明方法、人人能成发明家的自信! 内容推荐 《发明任我行(中小学生发明课程导航)》由四篇和附录组成,供一个学期(或学年)使用,以一周一课的课堂活动形式、循序渐进的方式来编排学习内容:启蒙篇、入门篇、提升篇、悟窍篇。每一学时分别从发明技法解读、技法导学以及学生进入创造吧拟写方案三方面进行游戏学习,通过展示周围已获专利同学的样本,汇集专利申请过程中学生的热点问题,以你问我答的形式普及专利知识。 《发明任我行(中小学生发明课程导航)》由张声芬编著。 目录 01 启蒙篇 发明是一种生活态度 开篇有益 中小学生可以获得专利吗/ 2 1.1 立志要发明/5 阅读吧 发现&发明PK/5 技法导学 观察是一种重要的方法/7 专利申请 你问我答/8 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(一)/9 1.2 创意方案会表达/11 阅读吧 创意、创造和创新/11 技法导学 展示你的记录/12 专利申请 你问我答/15 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(二)/16 02 入门篇 发明是一种生存技能 开篇有益 创新 ,没有标准答案/18 2.1 发明技法之一 主体附加创造法/20 技法解读 主体附加创造法/20 技法导学 展示你的记录/21 专利就在我们身边/23 专利申请 你问我答/24 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(三)/25 2.2 发明技法之二 复制变身创造法/26 技法解读 复制变身创造法 /26 技法导学/27 专利就在我们身边/30 专利申请 你问我答/31 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(四)/32 2.3 发明技法之三 多向重组创造法/33 技法解读 多向重组创造法/33 技法导学/34 专利就在我们身边/37 专利申请 你问我答/38 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(五)/39 2.4 发明技法之四 材质替换创造法/40 技法解读 材质替换创造法 /40 技法导学/41 专利就在我们身边/44 专利申请 你问我答/45 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(六)/46 2.5 发明技法之五 需求预测创造法/47 技法解读 需求预测创造法 /47 技法导学/48 专利就在我们身边/51 专利申请 你问我答/52 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(七)/53 2.6 发明技法之六 特殊关爱创造法/54 技法解读 特殊关爱创造法/54 技法导学/55 专利就在我们身边/57 专利申请 你问我答/58 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(八)/59 2.7 发明技法之七 主动联想创造法/60 技法解读 主动联想创造法 /60 技法导学/61 专利就在我们身边/63 专利申请 你问我答/64 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(九)/65 2.8 发明技法之八 问题针对创造法/66 技法解读 问题针对创造法 /66 技法导学/67 专利就在我们身边/69 专利申请 你问我答/70 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十)/72 03 提升篇 发明是一种人生追求 开篇有益 我们需要怎样的发明创造/74 3.1 发明技法之九 头脑风暴创造法/76 技法解读 头脑风暴创造法 /76 技法导学/77 专利就在我们身边/79 专利申请 你问我答/80 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十一)/81 3.2 发明技法之十 打孔创造法/82 技法解读 打孔创造法/82 技法导学/83 专利就在我们身边/86 专利申请 你问我答/88 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十二)/89 3.3 发明技法十一 音乐添加创造法/90 技法解读 音乐添加创造法/90 技法导学/91 专利就在我们身边/94 专利申请 你问我答/96 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十三)/97 3.4 发明技法十二 色彩变换创造法/98 技法解读 色彩变换创造法/98 技法导学/99 专利就在我们身边/102 专利申请 你问我答/103 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十四)/104 04 悟窍篇 发明是一种社会责任 开篇有益 哈佛学子不同命运的思考/106 4.1 发明技法十三 原理移植创造法/108 技法解读 原理移植创造法 /108 技法导学/109 专利就在我们身边/111 专利申请 你问我答/113 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十五)/114 4.2 发明技法十四 专利改进再创法/115 技法解读 专利改进再创法/115 技法导学/116 专利就在我们身边/119 专利申请 你问我答/121 创造吧 “我创意 我做主”方案设计纸(十六)/123 附录: 专利申请 我行我秀/125 “我创意 我做主”课堂实录一/130 “我创意 我做主”课堂实录二/136 后记/140 |
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