任敏主编的《一字之师》为《中学生不可不读的微型小说名作》之一。
本书收录了数十篇微型小说,包括:《教鞭》、《没有差生》、《路漫漫其修远》、《我的大学》……是引人深思的品格故事典范。其中每一篇故事都会贴近生活的写照,每一篇故事都会拓宽你的文化视野,每一篇故事都会激发你的心灵,每一篇故事都会是一对翅膀,使你勇敢飞翔!从这些故事中你会找到——成长和成才的启发,也会给你最深刻的认识,使你终身受益!
微型小说是深受读者欢迎的新兴文本。它式样简约而又内涵丰富,可读性强而又短小精悍。它运用幽默、荒诞、夸张、变形、巧合等艺术手法,以出奇制胜来引人入胜,它贴近现实,在迅捷地反映社会生活的同时,引发读者对生命意义的思考。
《一字之师》选取当代中国有广泛影响的著名或知名微型小说作家,从其代表作中精选适合中学生阅读,有利于中学生提升文学修养、培养人文精神,有利于中学生模仿、借鉴并提高写作能力的佳作。
《一字之师》由任敏主编。
一个渔村女教师的日记
周波
昨夜,风像条鞭子在空中狂舞了一整夜。窗外,黑灯瞎火的啥也看不见,唯有屋内烛火在微微跳动。
清晨,有狗吠声传来,把我吵醒了。
案桌玻璃板下的那张薄薄的工作调令单依然平整地放着。它像幽灵一样骚扰着我不安的心。
我打开屋门,跃人眼帘的依然是坑坑洼洼的学校操场,还有身后四间破败的矮房子。有一回小妹来探望我,瞧见这里的环境,眼泪哗哗地下来了。
我中专毕业后来到这偏僻的小岛,掐指一算已整整三年,今天终于要离开小岛,去城里的中学任教了。
听说来接替我的是名刚刚大学毕业的男同志,也是城里人。可到现在还不见他的踪影。或许他了解这里的情况吧,不像我初来时孩子气十足,懵懵懂懂地被人塞进吉普车开到这荒芜的小岛上,一待就是三年。
其实,小岛给我的印象还是不错的,唯有一件事一直让我百思不得其解。小岛人祖祖辈辈以捕鱼为生,生活还是很安康的,只是不太重视孩子的教育。这几年,我除了教学生识字,最大的收获恐怕是为娃们添了几张新桌椅。
学校只有一个班,学生的年龄、文化程度不同,合在一起上课的那种滋味不好受。说实话,现在我很想听听新教师上课。
快七点钟了,再过些时间我就要走了。
学生们吃力地从山脚下上来,我知道今天是星期日,学校不上课,孩子们是特意来送我的。我也知道学校离他们的家很远,每年家访时我就走这条崎岖的山路。有一回,我去一个叫刘玉英同学的家,就整整走了两个多小时。
“谁看见刘玉英了吗?”我问学生们。
学生们都说没看见。她去哪儿了呢?我突然发现自己很想见这位长发小姑娘。前几天,她还找我说,她想退学。我当然没同意,后来她哭着说,她爹让她回家照顾弟妹。难道她真的一走了之了吗?
这时,我看见张校长来了。在学校,就只有我和张校长两名教师,她是校长也是教师。张校长三十岁那年丈夫海难死了,后来她跑到这小山头组建了这所学校。她一生没有生育,这些学生是她的亲生孩子,这话是她告诉我的。
张校长走近我说,村政府的人捎来话,新来的男教师正在闹情绪,不愿来。
“那明天的课怎么办?要不我过几天再走吧?”我说。
“我一个人顶着,谁让我是校长呢?若误了你的大事,我可担当不起。”她边说边走到学生中去。
“刘老师要走了!”她像宣布重要消息一样对学生们说。
其实学生们都知道我要离开他们了,只是张校长这一说,学生们像炸开了锅似的乱成一片。
“我们不让刘老师走,刘老师你别走……”学生朝我跑来,拉着我的手,牵着我的袖,一个劲地哭叫起来。我的眼泪夺眶而出。
“真不想丢下这些孩子。”我哽咽着对张校长说。
“我知道你的心思,在你离开小岛之前,我想请你做件事。”张校长平静地说。
“什么事,你尽管说吧。”我问。
“到了城里把这里的情况向上面反映一下。”她说。
“我会反映的。”我的眼睛湿了。
上午十点,我离开了学校,踏上回城的路途。
码头上,我意外地遇到了刘玉英同学。她将几条鲞鱼塞在我已拎不动的网袋里。
“为啥不来上学?”我问她。
“娘病瘫了,父亲和哥哥都出海在外,家里没人照顾。”她说。
船要开了,我将一支自己心爱的钢笔插在她的口袋里。
“记着老师。”我抱着她说。
“老师,我要读书!”她泣不成声地说。
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