《小学语文乐学手册》既像语文学习中的航标，指引同学们“到哪儿去”；又像“多拉A梦”的神奇口袋，在同学们遇到学习困难的时候，变出解决问题的魔法棒；它还似一个个充满快乐奇遇和精彩挑战的探索岛，让大家在玩中学、学中玩，乐在学中，乐趣无穷。一册在手，语文学习“乐在学中”！让《小学语文乐学手册》成为同学们学习的好伙伴！本书由王小茜等编著。

清华大学附属小学针对小学课程和教材多样化的现实，结合学生的实际需求，以教育部颁布的义务教育课程标准为依据，创建了立足于本校的“1＋X课程”体系，并在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。

《小学语文乐学手册》共分十二册，配合《小学语文质量目标指南》使用，是对《小学语文质量目标指南》的细化与活化。每本手册均由“乐学单”、“乐读单”和“专题精练”三大部分组成，实现了教学理念、教学方式、内容呈现、学习方式的四个转变，明确了语文到底“学什么”、“怎么学”、“怎么练”。

《小学语文乐学手册》以课堂使用为主，贯穿学生学习的全过程。其功能体现了“三合一”：它既是学生学习语文的任务单，也是学生巩固知识、进行检测的检验单，同时还是老师们备课和上课的参照单。以它为载体展开学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升。本书由王小茜等编著。

代序乐在学中

前言

乐学单

第一单元 高尚

 一夜的工作(精读)

 穷人(精读)

 白桦林的低语（略读）

第二单元 美与丑

 丑石(精读)

 寓言二则（《东施效颦》）(精读)

 寓言二则（《楚王好细腰》）(精读)

 做一个最好的你(略读)

 伯牙绝弦(精读)

 牛郎织女（略读）

 老人与海鸥（略读）

第三单元 母亲河

 长江之歌（略读）

 三峡之秋(精读)

 古诗二首（《凉州词》、《浪淘沙》）(精读)

 安塞腰鼓（略读）

第四单元 体育

 体育颂（略读）

 把掌声分给她一半(精读)

 学弈(精读)

第五单元 往事

 我的伯父鲁迅先生（精读）

 花脸（精读）

 荷塘旧事 （精读）

 少年闰土（略读）

第六单元 战争

 古诗二首（《十五从军征》、《出塞》）（精读）

 小英雄雨来（略读）

 夜莺之歌（精读）

 最后一头战象（略读）

第七单元 地球家庭

 企盼世界和平的孩子（略读）

 黑孩子罗伯特(精读)

 别挤啦（略读）

 林海（精读）

第八单元 岁寒三友

 《墨梅图题诗》、《墨竹图题诗》、《苍松怪石图题诗》（精读）

乐读单

 《西游记》 （分享课）

 《中国百年文学经典图画书（第二辑）》（图书推荐活动）

 《我的爸爸叫焦尼》（导读课）

专题精练

 专题精练一：说明文——常见的说明方法及其作用（一）

 专题精练二：说明文——常见的说明方法及其作用（二）

 专题精练三：应用文——提取主要信息，联系生活实际

 专题精练四：记叙文——理解词句，体会其表达效果

 专题精练五：记叙文——概括文章的主要内容

 专题精练六：记叙文——结构、顺序和描写方法

 专题精练七：记叙文——刻画人物的方法及修辞手法

 专题精练八：散文——提取信息，体会情感

附录 学生作品展示

参考文献