郑萱、郑晓边、耿北玲专著的《成长的幸福力－－留学日志与亲情解读》是留美语言学博士的学习生活日志与父母解读作品。作者用真诚、新颖的中英文博客叙事笔调和珍贵的摄影写照，描述了留学生的学习、生活、工作和丰富的社会活动，真实呈现了留学女孩在冲突与碰撞、成功与彷徨中逐步成长的过程，以亲子互动的交流方式显示了家庭的幸福力，表达了对人生与亲情的赞美，对海外学子创业精神的讴歌，对中国亿万青少年自我实现未来梦的祝福。

《成长的幸福力－－留学日志与亲情解读》是积极的青年自我认同与生涯发展的叙事作品，是一部留美博士生和父母亲情沟通的大众读物。积极心理学者希望讨论普通家庭与人的力量和美德，用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力。由于日志是直接从网上下载的，有很多网络语言的痕迹，英语的缩写和俚语有不少，由父母尝试的译文尚未做到信、达、雅。遵循女儿的意见，未做多少修正，以便体现当代海外留学人员的语言本色。本书配有数十幅由作者完成的原创摄影作品，意在增添语言叙事的视觉形象与色彩，促进读者的联想。

希望郑萱、郑晓边、耿北玲专著的《成长的幸福力－－留学日志与亲情解读》为广大的青少年、大学生、留学生及其家长、教师抛砖引玉，与读者共勉。

离别

第一印象

学习专业课

文化冲突与交融

俄勒冈田园

苦中有乐

夏威夷之旅

感悟生命

奇怪的美国 

人生转折点

勤工俭学

奥运

东部行

秋忙

回国探亲

社会语言观

人生起伏

学术会议

硕士毕业

我的美国学生

美丽的阿拉斯加

我是谁

道德与思考

自觉成长 

学术争议

逆向文化适应

攻博启程

追寻幸福

父母探亲感言

后记

赴美一月纪念

2007－10－10

一个月前的今天，我在机场与父母分别，仍然记得推着沉重的行李扭头的那一刻。

终于止不住流泪。我不知道这是怎样的一个决定，我以前确实没有好好想过，仅仅抱着想要体验不同生活的单纯理想，就这样远离了亲人朋友，飞越重洋。

过去的一个月，让我明白的道理其实很简单：很多事情当初似乎无法想象，其实很自然就可以做到——因为人要生存发展，无论怎样都会去适应环境的。虽然目前依然有许多问题要去面对，但在过去的日子里，我已经解决了许多，也学到了许多……

西雅图开始由干净的绿色变为成片的金黄和橙红。我依然揣着公车时间表和校园地图，往返于学校和住家之间。从当初遇到的种种不同的、新鲜的东西，到现在注意到相同的地方。比如，等车的大学生们在唧唧喳喳互相开着玩笑，偶尔经过的打扮入时的女士，食堂里吃饭的时候人头攒动，公交车上两男生“f×××，d×××”地讨论今天的事情——我坐在后排看着前面不同发色和头饰的脑袋，感叹如此不同的外表和文化下面居然有这么多共同的地方。

上课已经两周半了，忐忑依然还在，但是进步也在持续。今天下决心把一篇二十多页的论文读完了，虽然花了大半天，虽然这门课要读的东西才刚刚开始，我已经可以想象，这么学下去以后一定会收获很多！这是件令人期待的事情。其实美国人并不擅长读书，但是他们会有自己的观点，也喜欢在上课的时候提出来，所以他们容易出成果，而亚洲人懂的知识很多。我想我在语法课上也终于看到了作为non．。nativeEnglishspeaker·的优势——美国人怎么知道英语作为第二语言的学习过程！他们没有这个体会，所以我要好好利用这个体会。另外，参加了系里的几个potluck，了解了美国大学的教授都是多么热情和蔼、平易近人……还有一点是关于上课的，其实graduateschool和大学有很大的不同，教授上课的时候是抱着引导、参与讨论的态度，有的甚至经常在讨论中从学生那里得到启发。我们与老师之间都互相称对方的firstname，这在国内几乎是不可能的。

这一个月还做了许多事情，听到了一些很新鲜的消息——从别的文化角度了解自己的国家，总是很有趣的事情！我在跟一个美国同学做languageexchange，教汉语很有意思。然后我还在周末照顾一个美国小女孩，是从中国领养的，但是只会讲英语了，她妈妈让我跟她讲中文，任务艰巨啊！上个星期刚刚开始上课，刚好又学了earlybilingualism，UniversalGrammar，heritagelanguage，正好把小女孩当成研究对象来研究了。

希望这个星期可以把该读的书读完，这样周末就可以安排娱乐了！西雅图还有太多好玩的东西。  女儿那时还是一股孩子气！虽然离开家庭，远涉重洋，但依旧是乐呵呵地面对文化适应和周边环境，还沉浸在留学生活的“蜜月期”。她充满热情地去做家教，去探寻“工作”的经验，这样的职场前奏和生活磨炼很重要！当然，打工还要遵循美国的法律和教学伦理。

双语2007－10－20

今天，我们听了一场双语习得的报告，不是太明白整个演讲，特别是互动部分。我的英文太差了！但无论如何，能听这个领域的名人演讲还是很有趣的。我非常羡慕这个领域的教授、著名的专业人士以及高年级研究生。

当我看到演讲稿中的语码混用部分时，突然意识到我在大学时就已经注意到了这个问题，尽管我不确定自己是否就是成熟的双语使用者（因为我仍然不是很精通英语，而我的中文也因为最近缺乏练习有所退步）。有时为了听起来不那么唐突，我往往会使用英语而非汉语。除此之外，我会用英语表达一些不敢用汉语表达的东西。比如，我觉得说“loveyou”比“我爱你”更自然。我发现我的朋友也这样利用英语，她经常跟我说“Imissyou”而不是“我想你”，因为后者听起来有点“肉麻”。此外，也有一些人觉得使用英语更浪漫。更重要的是，我觉得与说汉语相比，自己在说英语时显得更“开放”。

P16－18

六年前，女儿大学毕业后启程赴美留学，家人在机场离别。看着女儿渐渐消失在机场的尽头，父母无限惆怅，顷刻，我们成了“留守、空巢”老人！孩子的成长和生涯发展牵动着父母的神经。经过漫长的日日夜夜和窗前苦读，孩子走进人生的剧场，从家庭到学校，从东方到西方，不断变换新的角色：子女、学生、博士、教师……当女儿获得美国著名大学博士学位的时候，亲子之间同舟共济的幸福感油然而生！

孩子的生涯发展无疑是父母最关切的大事，更是中国百姓之家的幸福源头。女儿留学过程中，在“我是谁”这个问题上经历了许多喜、怒、哀、乐，以致把“国际教师的自我认同”也写进了博士论文。我们很欣慰，女儿开始研究自己，开始研究教师之家！这个家庭给了她什么“自我”？我们也很想了解自己。“留守、空巢”老人的优势在于，能静下心来回溯往日家庭教育的得失，仔细品味和解读孩子的心声。我们希望走进孩子心灵，提升家庭幸福感。

现代教育者认为，幸福不仅是一种感觉，更是一种能力，是人的情感力、认知力、健康力、意志力、抗挫力、微笑力和德行力的综合体现。具备了幸福力的孩子和父母，才可能获得长久而持续的家庭幸福。幸福是可以学习的，个人幸福力的提升，会带动整个家庭、社会和时代幸福指数的提高，而获得幸福力的主要途径就是从良好的家庭亲子沟通开始的。

2007年秋季开始，女儿撰写了很多中英双语的留美学习生活日志，把自我成长的历程和喜怒哀乐挂在网页上，和国内外的同学好友分享。经过我们的多次请求，她终于传来网址，还为父母注册了网名，并欣然同意我们浏览她的日志。几年来，认真阅读女儿的心语，回顾她离家以来在美国奋斗的日日夜夜和心路历程，我们感慨万千，感同身受！

看到来自海内外的青年朋友与家长那么高的点击率，我们有了信心，决定撰写一部亲子间的心灵沟通作品。

公开女儿的日志和家书对话会让她有点窘迫。我们向女儿解释，撰写该书的动力是对人生与亲情的赞美，对代际间心灵沟通的颂扬，对海外学子奋斗精神的讴歌，对亿万青少年实现梦想和家长完成心愿过程的催化。

女儿是英语语言学博士，由父母来翻译和解读女儿有创造力的英语作品，好比登山，力不从心！但我们了解女儿，希望表达出父母对她的关爱和期待，但我们并不奢望她完全理解这种解读。在此，根据女儿留学日志的时间顺序和学习生活主题进展，提出父母视角的解读，与读者分享。

本书是积极的青年自我认同与生涯发展的叙事作品，是一部留美博士生和父母亲情沟通的大众读物。积极心理学者希望讨论普通家庭与人的力量和美德，用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力。由于日志是直接从网上下载的，有很多网络语言的痕迹，英语的缩写和俚语有不少，由父母尝试的译文尚未做到信、达、雅。遵循女儿的意见，未做多少修正，以便体现当代海外留学人员的语言本色。本书配有数十幅由作者完成的原创摄影作品，意在增添语言叙事的视觉形象与色彩，促进读者的联想。

希望本书为广大的青少年、大学生、留学生及其家长、教师抛砖引玉，与读者共勉。

搁下笔，更多的思绪纷呈脑际，亲人间的倾诉好像才刚刚开始！

本书的日志叙事是在女儿匆忙的留学工作之余写下的，她并不完全满意父母的解读，但尊重父母的期待。她告诉我们，这本书还没有完结，获得博士学位只是起点，人的自我认识需要不断深化与完善……我们为之欣慰，希望女儿继续解读自己和父母，乃至民族和世界的语言与自我认同！

本书的全部图片均由作者完成，庆幸我们自己观察记录了宝贵的生活瞬间！

在表达感恩之情的时刻，自然想起先辈们留学海外、拯救中华的梦想……孩子们正在续梦，谨用这部书来祝福大家庭的和睦与幸福，用虔诚的感恩之心去告慰我们心中的爷爷奶奶们！

还要感谢许多人：

感谢国内外老师对女儿的授业解惑；

感谢海内外同学与朋友与女儿风雨同舟；

感谢华中科技大学出版社姜新祺、周清涛、张馨芳、殷茵、刘卉等卓越的团队工作；

最后还要感谢读者您，献出宝贵的时光分享成长的幸福力与希望！

作者一家人

2013年8月