《大学艺术鉴赏(高等教育美术专业与艺术设计专业十二五规划教材)》编著者彭琛、马春明、周松竹。

艺术是人类审美活动的最高形式。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美意识和审美理想；读者、观众、听众则通过艺术欣赏来获得美感，满足自己的审美需要。古今中外许多哲学思想家和艺术家，都从不同的角度研究和分析艺术的作用和功能，提出艺术具备认识功能、教育功能、娱乐功能等许多社会功能，而审美价值则是艺术最主要及最基本的特性。艺术的审美价值在我们常说的审美教育(即“美育”)中得到了最集中和最鲜明的体现。

《大学艺术鉴赏(高等教育美术专业与艺术设计专业十二五规划教材)》编著者彭琛、马春明、周松竹。

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和(《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)的要求，普通高等学校均设置了公共艺术课程。本书是根据全国高等院校的基本教学要求，参考了有关高等院校的教学计划及教学大纲，在多年使用的自编讲义的基础上编写的。

《大学艺术鉴赏(高等教育美术专业与艺术设计专业十二五规划教材)》共分九章，分别对艺术中的绘画、雕塑、建筑、书法、音乐的鉴赏做了详细的介绍。其中绘画鉴赏与音乐鉴赏部分是本书的重点，让学生在了解相关知识后，明白如何去鉴赏、理解、提高，从而达到艺术鉴赏的真正目的。

第1章 绪论门

 1.1 何为艺术 l

 1.2 艺术创作 7

 1.3 艺术鉴赏与批评 11

第2章 绘画艺术鉴赏 30

 2.1 中国绘画艺术鉴赏 32

 2.2 西方绘画艺术鉴赏 69

第3章 雕塑艺术 91

 3.1 雕塑的形式 91

 3.2 雕塑题材的选择，94

 3.3 中国石窟造像艺术鉴赏 96

第4章 建筑艺术门 100

 4.1 中国建筑艺术鉴赏 100

 4.2 外国建筑艺术鉴赏 105

第5章 书法和印章门 113

 5.1 书法 113

 5.2 印章 122

第6章 音乐艺术鉴赏概述门24

 6.1 音乐的起源 124

 6.2 音乐基础理论 126

 6.3 音乐的种类与流派 129

 6.4 乐器与乐队简介 130

 6.5 音乐鉴赏方法 132

第7章 声乐作品鉴赏门33

 7.1 声乐作品的主要体裁 133

 7.2 中国声乐作品鉴赏 134

 7.3 外国声乐作品鉴赏 147

第8章 器乐作品鉴赏门54

 8.1 中国器乐作品鉴赏 154

 8.2 外国器乐作品赏析 160

第9章 中外综合音乐艺术鉴赏门68

 9.1 中国戏曲与曲艺音乐 168

 9.2 歌剧作品赏析 170

 9.3 芭蕾舞剧作品赏析 178

 名作欣赏门 83

 参考文献 201