李水生编著的《让每个学生都成才--武汉睿升学校多元发展立交桥教育模式解密》既有文字的阐述，也有插图的展示。全书围绕“立交桥办学模式的支撑”、“立交桥通道的框架”、“立交桥框架的支撑”、“理论成果”、“研究成果的现实意义”等核心问题进行了阐释，有理有据地论述了睿升学校探索构建“立交桥”的心路历程、实施步骤和验证评价。本书中列举了许多真实的、生动的事例，这些成功的事例不是天方夜谭的虚构神话，而是学生家长交口称赞的发生在睿升的奇迹。2012年11月，睿升学校十周年庆典，有学生家长撰联赞贺：“施教因材，爱心铺路，多元发展，十年果实累累；为师作表，严字当道，特色兴校，群众赞誉声声。”

第一章 多元发展立交桥教育模式的观念解读

 一、从“素质学分制”到“立交桥”式教育的跨越

 二、一切为了学生，一切为了学生成才 

 三、帮助学生成功迈向下一个目标 

 四、为学生一生的发展和幸福奠定基础 

第二章 多元发展立交桥教育模式的研究与探索

 一、国外经验借鉴

 二、中国普通高中发展的历程与现状 

 三、武汉睿升学校对多元发展立交桥教育模式的探索

第三章 为普通高中学生成才构建立交桥通道

 一、构建普通高中学生多元发展立交桥通道的思路

 二、立交桥通道的框架构成内容的介绍 

第四章 多元发展立交桥教育模式框架的支撑

 一、开展学情调研，为高中学生多元发展提供分流准备

 二、开发校本课程，夯实多元发展的课程基础

 三、多元发展立交桥教育模式的保障机制 

第五章 多元发展立交桥教育模式下的实践育人基地

 一、三大主要实践育人基地

 二、并行发展的多种实践育人基地

第六章 多元发展立交桥教育模式给武汉睿升学校带来的变化

 一、创建了先进的办学理念和办学特色 

 二、引发了明显的发展优势

 三、取得了骄人的办学业绩

第七章 多元发展立交桥教育模式教育理论的新突破

 一、多元发展立交桥教育模式下的教育功能新领悟

 二、多元发展立交桥教育模式下的师生关系新体验

 三、多元发展立交桥教育模式下的学生发展新破译

 四、多元发展立交桥教育模式下的实践育人新方式

第八章 多元发展立交桥教育模式实践成果的现实意义

 一、实现了办学的良性循环 

 二、对今后办学的指导意义

 三、对特色学校建设的借鉴意义

 四、对孩子教育的启示

附录 

主要参考文献

后记