给孩子讲故事可一点儿都不简单，完全不像有些父母理解的把文字念一遍就好！这里面有很大的学问呢！而且亲子阅读每天都要进行，所以我们才说用故事喂大孩子。在每天的亲子阅读中，如何让故事成为一种潜移默化的教育，如何把你的美好愿望、合理要求融合进故事里，这一定需要有极大的智慧才能实现。那么，在这本《用故事喂大孩子（培养聪明好学的孩子）》里，故事达妈团队希望用团队的智慧启发各位父母，让每个爸爸妈妈都成为能用故事喂大孩子的高分父母，让每个孩子都能充分吸收故事中的营养快乐成长！

《用故事喂大孩子（培养聪明好学的孩子）》一书中有最受小朋友喜欢的、精彩到令人拍案叫绝的绘本故事。书中的故事用孩子们能听得懂的口语全新演绎，对远离孩子真实生活的情节也做了适当修改。还针对每个故事设置的开放式问题，让孩子通过思考，自己找出故事的内涵。孩子出现相应的行为问题时，读某个针对这个问题的故事给他，听完就能用到！

《用故事喂大孩子（培养聪明好学的孩子）》由故事达妈团队编著。

01 当小东西遇到大存在，怎么办

 《蚂蚁和西瓜》

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02 方法总比困难多

 《蒂莉和高墙》

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03 一本会说话的图画书

 《母鸡萝丝去散步》

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04 教会孩子说“不”

 《别让鸽子开巴士》

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05 让孩子快乐地接受安全教育

 《警官巴克尔和警犬葛芮雅》

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06 远离陌生人，提高孩子的自我保护意识

 《小红帽与狼外婆》

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07 让你的孩子更安全地玩儿

 《大卫，不可以》

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08 长大是什么呢

 《再见，古纳什小兔》

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09 探索与发现可爱的动物王国

 《动物绝对不应该穿衣服》

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10 如何教孩子提要求

 《我要大蜥蜴》

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11 如何让孩子去刷牙

 《小熊不刷牙》

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12 睡觉是一场生动、快乐的旅行

 《不睡觉世界冠军》

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13 妈妈，我是怎么来的

 《小威向前冲》

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14 让孩子了解人体的消化系统

 《肚子里有个火车站》

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15 一场小孩子自己的游戏

 《逃家小兔》

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16 如何把吃饭变成有趣的事

 《我绝对绝对不吃番茄》

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17 同一句话，意思却可能完全不同

 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

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18 神奇的多米诺骨牌效应

 《要是你给老鼠吃饼干》

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19 给旧的东西赋予新的生命与用途

 《爷爷一定有办法》

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20 给世界一个微笑，世界也会还你一个微笑

 《月亮，生日快乐》

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21 如何启发孩子动脑筋解决问题

 《曹冲称象》

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22 表象是会骗人的

 《胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠》

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23 教孩子站在他人的角度考虑问题

 《狼狼》

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24 家家都有一个能把人累昏的小宝贝

 《奥莉薇》

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25 保护孩子的想象力

 《奥莉薇拯救马戏团》

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26 来一场有趣的想象之旅

 《月亮的味道》

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27 一部打开孩子想象力翅膀的杰作

 《阴天有时下肉丸》

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28 尊重孩子的天性，尊重孩子的想法

 《会飞的抱抱》

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29 一本小书，为孩子呈现人生百态

 《巴士到站了》

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30 用智慧面对凶险的世界

 《一寸虫》

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31 如何跟孩子解释万物循环的自然常识

 《风到哪里去了》

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32 让孩子感受玩雪的乐趣

 《下雪天》

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33 一味地模仿是不可取的

 《雪人》

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34 观望一场无厘头的、肆无忌惮的想象

 《你喜欢……》

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35 给孩子一次冒险之旅

 《月亮先生》

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36 关注孩子内心对父爱的渴求

 《爸爸去上班》

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37 本领比外表更重要

 《最奇妙的蛋》

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38 只要你想我，我就会回来

 《月亮狗》

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39 为什么孩子想要撒谎呢

 《打破杯子的鼠小弟》

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40 一个人的力量也许并不强大，但合作让我们获得了成功

 《想吃苹果的鼠小弟》

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41 面对否定，孩子应该怎样做

 《大脚丫跳芭蕾》

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42 如何教孩子学会尊重和欣赏生命

 《蚯蚓日记》

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附录

《蚯蚓日记》

你见过蚯蚓吗？

嗯，你一定见过。下雨之后，他们经常会到地面上来。他们的身体软软的，浑身都是泥巴。

你知道吗？一条小蚯蚓的生活，其实和你的生活很像。他们也要上学，也有朋友，还会全家一起去旅行。

今天我们要认识的就是这样一条小蚯蚓。他多大呢？好像七八岁的小男孩一样。他已经上学了，还有成绩单。你知道蚯蚓在学校里都学什么课程吗？可不是你们学的英语、数学哦，是地道、泥土、体育、美劳、历史、堆肥、蠕动。很有趣吧？

小蚯蚓贴了很多照片，有他的成绩单、他的好朋友蜘蛛为他织的网、小时候和爸爸的合影、他自己挖的第一条地道、全家去堆肥岛旅行的合影——你喜欢到堆肥岛旅行吗？

现在我们一起看看这条小蚯蚓的日记吧，他记录了很多有趣的事情呢。

“3月20日，妈妈说我应该永远记住三件事：第一，地球给了我们需要的一切；第二，我们钻地道的时候也帮助了地球呼吸；第三，永远不要在爸爸吃报纸的时候打扰他。”

小蚯蚓会挖地道，挖地道可以帮助地球呼吸，他好棒啊！

“3月29日，今天我努力教蜘蛛怎样钻地道。一开始他全部的脚都卡住了，后来他又吞了一嘴的土。最后我放弃再教他了。”

你猜猜蜘蛛最后能学会钻地道吗？那蚯蚓会不会学会像蜘蛛那样倒立走路呢？

呵呵，小蚯蚓在4月1日的日记中写道：“蚯蚓也没办法倒立走路——我从树枝上摔下来，差点儿摔死，幸亏蜘蛛及时用网把我救了！”

钓鱼季开始了，蚯蚓们全都钻到了更深的地方，以免被人挖出来当作鱼饵！

夏天的雨季，对于蚯蚓来说是很可怕的，地底下太湿了，他们只好待在地面上，而这个时候如果刚好有小朋友玩跳房子游戏的话，那简直太危险了！

4月15日，小蚯蚓忘记带午餐了，他饿得不得了，只好把要回家完成的作业纸吃掉了！更糟糕的是，他吃作业纸时刚好被老师看到了——老师罚他写10遍“我以后不吃作业纸了”。写完之后，这个小家伙把这张纸也吃掉了！

这个小蚯蚓还特别爱搞恶作剧！他悄悄爬到在公园玩的小孩面前，故意在他们面前扭来扭去，吓得这些孩子尖叫着逃跑！

爷爷告诉小蚯蚓待人要礼貌，于是他早上早早起来，对遇到的第一只蚂蚁说“早安”，但是他不知道那是一大队蚂蚁——于是他一直站在那里对源源不断的蚂蚁说“早安”到天黑！

小蚯蚓的噩梦是什么样子呢？就是一只大鸟在玩跳房子的游戏！

小蚯蚓会不会和同伴吵架呢？当然会了！蜘蛛说有脚才算酷，蚯蚓为此和蜘蛛争吵起来。不过第二天蚯蚓又把蜘蛛逗笑了——而且蜘蛛笑得太厉害了，从树上直接掉下来，摔得砰的一声响！看来脚也不是那么靠谱儿的！

小蚯蚓还有很多趣事呢，但是也有自己的苦恼。为什么呢？因为他们常年生活在地底下，人们很容易忘了他们的存在。不过还好，因为地球永远不会忘记他们。

P216－217

故事知道怎么办

哪个孩子不爱听故事？哪个妈妈不讲故事给孩子听？

台湾亲子达人汪培珽提倡，要像喂牛奶一样，每天“喂”故事书给孩子。德国教养专家也指出，父母的教养主张，都已经暗含在故事里了。在孩子出现这样那样的问题时，只要开对“故事药方”就可以了。

作为一个从孩子半岁起就给孩子讲故事的妈妈来说，故事的确具有神奇的魔力！小小的婴孩，只要听到你讲的情节欢快、语气轻松的故事，就会露出甜美的笑容，真是莫大的神奇！

转眼间，我的孩子已经5岁半了，在这有故事陪伴的5年时间里，他结识了很多故事里的伙伴：从“小兔子汤姆”系列里的小汤姆，到“青蛙弗洛格”，再到“花格子大象艾玛”，到如今《西游记》里的孙悟空、《少年三国》里的英雄人物。

在这些或温暖感人、或惊险刺激、或积极向上的故事里，孩子不但能够进入一个又一个神奇的想象世界，还能够跟随主人公去冒险，去想办法解决问题，帮助主人公找到缺点，并为“他”提出建议。在这个过程中，孩子的想象力获得了提高，思维也得到了锻炼。

人在童年时期，对于故事是多么渴望啊！尽管有非常多好玩儿的玩具，有丰富多彩的活动，只要妈妈喊：“快来听故事喽！”我们总是放下正在玩的游戏跑到妈妈身边，坐在妈妈怀里，舒舒服服地开始神奇的想象之旅。

从孩子可以听简单情节的温馨故事开始，到孩子彻底不再听妈妈讲故事，自己选择喜欢的故事去读，这中间七八年的时间里，要“喂”多少故事给孩子啊！即使每天讲一个故事，也要讲两三千个故事呢！

这两三千个故事要怎么选呢？随便拿起一本故事书就给孩子讲吗？

现在，市面上冠以“睡前故事”“女孩必看的故事”“男孩必看的故事”等字眼的故事书非常多，随便选择一本，照着书上的文字念就可以了吗？

细细想想，仅仅给孩子讲故事，就有很大的学问呢！这也正是为什么台湾会有一个专门“演故事”的“张爸爸绘本馆”的原因了。

讲故事看似简单，但是因为每天都要进行，而且要持续很多年，所以它的教育意义十分重大，家长一定要给予足够的重视。

而且，孩子最容易记住的，正是故事的语言。如果把你的希望、要求融合进故事里，孩子在听故事的过程中，不知不觉就吸纳了这些，那么故事就不仅仅是一种消遣娱乐了，而成为一种潜移默化的教育。从这个角度看，靠讲故事养出完美孩子是有可能的哦！

正是从这个思路出发，我们策划出版了这套系列丛书。每本书围绕一个大的教养主题，按照关键词选取了最适合这个主题的故事。这些故事从市面上最经典、最受欢迎的故事书中摘选，避免了过于书面化的语言，用孩子能够听懂的口语化的语言重新叙述。忙碌的妈妈们不用再花时间搜罗，就可以和孩子分享最优秀、最精彩的故事。

每个故事后面都根据故事内容和特点，给出了与孩子分享这个故事时，应该引导孩子注意的一些要点。利用这些要点，父母可以和孩子一起进行“思维体操”，锻炼孩子思维的弹性和发现问题、解决问题的能力。很多西方的故事本身立足于对孩子进行生活启蒙。对于这类故事，在讲故事的过程中以及故事讲完之后，与孩子一起进行探讨是非常必要的。在探讨的过程中，可以帮助孩子理解诸如“爱”“友谊”“化解冲突”等问题。讲叙这样的故事时，父母一定要引导得力，孩子才会从中获益。

在每个小节的最后部分，介绍了这些故事之所以成为经典的原因，还有我们的“故事达妈”们从美学、儿童心理学、哲学等角度的分析。很多获得国际大奖的绘本故事，在质朴的情节中暗含了非常深刻的内涵。我们的创作团队从自己的理解出发，阐释了这些故事的深刻含义：一方面，给父母提供一个重新看待这些故事的角度；另一方面，如果孩子长大了，再看这些绘本故事，家长就可以从更深层的角度，引领孩子去领略更精彩的内涵。很多故事能够使孩子终身受益，即使成人来读也会从中获得很大的收获。

最后介绍一下我们的创作团队。我们的创作团队由一群爱孩子，每天认真给孩子讲故事，并且享受亲子阅读的父母组成。这个队伍里，既有深受小朋友喜爱的绘本馆老师，也有专业的儿童阅读推广人，但更多的还是普通的父母。在这些父母中有坚持每天给孩子讲3个故事的小远妈（孩子6岁，亲子阅读5年）；有擅长用启发式问题调动孩子思维的西西妈（孩子10岁，亲子阅读9年半）；有擅长从美学、哲学的角度引导孩子用更广阔视角看待问题的葱爸（孩子4岁，亲子阅读2年）；还有拥有一颗爱孩子的心，想把最好的精神盛宴给孩子的朵朵妈（孩子2岁，亲子阅读1年半）等。

希望这套饱含我们爱心、真心的书，能够帮助爱孩子的你！

北北妈