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书名 班主任专业智慧--基于培训的实践与思考
分类
作者 王海燕
出版社 首都师范大学出版社
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简介
目录

第一篇 专题引领班主任培训课程化

基于需求项目推进

 ——实践取向的班主任培训方案

课程引领合作研究智慧型班主任专业成长的培训实施

 ——顺义区中学骨干班主任培训项目实践与思考

第二篇 且行且思班主任培训实效化

 ◆写教育故事品教育人生

让爱做主

点亮学生心灵中的那盏灯

爱和尊重让他们走得更远

那个学生其实很优秀

感谢那次体育节

难忘我们共同的一百天

下雪了你是怎么到校的

特别的爱给特别的你

个性男孩的故事

最初的梦想——我们曾经走过

我祈祷

当家庭教育为“负值”

又见清明

我的温柔“陷阱”

镜子

我为小邢把准脉

我班的网瘾男孩

面对班里的“头痛”人物

误会产生之后

谎言的魅力

 ◆感性的文字理性的思考

做一个尽职的船长

 ——我对优秀班主任的思考

班级建设之我见

故事管理润物无声

关于构建和谐班集体的一点思考

帮助学生克服考试焦虑的一点尝试

做专业智慧的班主任

 ——关于班主任专业素养的思考

构建和谐的班集体

 ——新课程理念下班集体建设的一些尝试

浅谈走进学生心灵的艺术

班级文化建设的几点做法

班级管理中的案例带给我的启示

情孕于心,理施于身牛栏山一中实验学校

 ◆一闪的感悟一瞬的火花

给些阳光你也可以灿烂

一个闹钟带给我的意外收获

班训被遗忘之后

归来吧!久违的赏识

曲线可能会更美

我能留下什么

师爱的表达

 ——与家长谈话后所想

一次错误与一个回忆

做一个能够走近学生的班主任

永远的高二(16)班

 ——献给我可爱的孩子们

班级教育中的“自得”之道

我爱班级日志

我奉献我快乐

别急慢慢来

师生共玩“三国杀”

孩子,老师不是来告状的

一百天,我们能做些什么

如何面对受伤的心灵

过好“不理想”的生活

我给学生的两封信

春暖花自开

第三篇 观摩体验班主任培训开放化

 ◆发现自我熔炼团队

由“七巧板活动”领悟教育真谛

拓展感悟提升

认知自我熔炼团队

拓展!让教育活起来

拓展中的智慧与力量

一次难忘的拓展

“击球”与我的班级管理

磨炼意志塑造精神

智慧来源于实践

相信自己相信团队

 ◆天津观摩启迪智慧

让教育不再心痛

提升专业素质增长教育智慧

 ——观摩全国班主任和谐育人能力大赛总结

享受感动与幸福

教育不只需要爱

展示交流引领提升

反思·彰显·提升

 ——观“班主任技能大赛”有感

在交流与思考中升华

 ——天津之行随感

心灵的触碰

审视班主任基本功大赛

 ◆深圳考察感悟和谐

和谐,让深圳的冬天更温暖

和谐德育与智慧教育

 ——深圳学习总结

用心经营自己的班级

 ——参加“和谐德育与班主任治班方略”高级研修班有感

意犹未尽

 ——深圳学习心得体会

换个角度打开班级管理的另一扇窗

我们的田野我们的责任

深圳——我不虚此行

深圳学习的感受

春风化雨润物无声

 ——参加“全国和谐德育与班主任治班方略”高级

  研修班有感

深圳行:有所得有所思有所忆

第四篇 小组合作班主任培训研究化

 ◆小组研究报告

培养中学生自主管理能力的实践研究

班主任与家长沟通的实效性研究

中学生逆反心理调节的案例研究

中学班级文化建设有效策略的研究

离异家庭子女在校不良行为习惯的改善策略的研究

高中阶段增强班集体凝聚力的策略研究

 ◆个人报告

班主任通过飞信与家长沟通的实效性研究

关于家校沟通中书面沟通策略的实践研究

班级“zhi”文化建设的实践研究

用成长日志提高学生自主管理能力的实践研究

在班级管理中培养学生自主管理能力的实践研究

利用目标管理培养学生自主学习能力的实践研究

第五篇 素质提升班主任培训常态化

 ◆因学习而成长因专业而享受

三载研修一生情缘

我学习我参与我行动我成长

难忘研修

亦学亦行且思且进

做一名快乐幸福的班主任

起点

附件1:研修无极限任重而道远

 ——培训感言

附件2:骨干班主任研修班研修日志

后记

编辑推荐

《班主任专业智慧——基于培训的实践与思考》由王海燕主编,为了进一步要求学校班主任工作回归到以人为本的教育质量关,中小学班主任作为教师队伍中的特殊群体,担当者重要责任。是中小学生死相道德教育的骨干力量,是沟通见家长和社区的桥梁,本书以提高班主任教学工作方式、研究、学习、改进等专业体验,促进班主任专业实践。书中记载了多为班主任参与培训后的心得感想,以及他们在后续工作中的探索经验。

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本书以提高班主任教学工作方式、研究、学习、改进等专业体验, 促进班主任专业实践。书中记载了多为班主任参与培训后的心得感想, 以及他们在后续工作中的探索经验。
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更新时间:2025/4/2 16:48:57